一年級上冊數(shù)學復習計劃-wenkub
2024-09-22 21 本頁面
【正文】 知能力等方面的差異，學生很可能會產(chǎn)生學習理解的差異。為使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們整理與復習的能力，可根據(jù)復習的內(nèi)容，適當?shù)匾龑W生主動回顧自己的學習進程和收獲，可以讓學生自己說一說哪些內(nèi)容最有趣，哪些內(nèi)容最有用，哪些內(nèi)容的學習最困難，自己學到哪些知識等。 分清幾時半、快幾時了與幾時剛過 。 熟練計算 20以內(nèi)加減法。能識別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體 。 二、復習目標： 能正確讀、寫 20以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。會按照一定標準或自定標準進行分類 。 五、具體復習課時安排 20以內(nèi)的數(shù)的認識 1課時 20以內(nèi)的加法 3課時 10以內(nèi)的加減法 2課時 認識物體和圖形 1課時 認識鐘表 2課時 用數(shù)學 2課時 總復習 復習時間總共為 14課時 3課時 第二篇：一年級數(shù)學上冊復習計劃 一年級數(shù)學上冊復習計劃 導語：通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行強化訓練。 四、復習措施： 根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復習： 將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。 二、復習重難點： 復習重點：能初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，知道加法和減法的關(guān)系，能熟練地計算 10以內(nèi)的加減法和 20以內(nèi)的加法。 能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。第一篇：一年級上冊數(shù)學復習計劃 一年級第一冊數(shù)學期末復習計劃 2 一、復習目的： 能熟練的數(shù)出數(shù)量在 20 以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，能掌握數(shù)的順序和大小，會讀寫 1~20各數(shù)。 認識符號 “ ＝、＞、＜ ” ，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 復習難點：初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡單的問題。 采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性。 一、復習內(nèi)容： 20以內(nèi)的數(shù)的認識 。能確定物體前后、左右、上下的位置與順序 。 能正確熟練地計算 20以內(nèi)數(shù)的加減法。會認讀整時、半時、整時過一點或差一點整時四種情況。 能熟練運用加減法的知識解決簡單實際問題。 提高計算的正確率與速度。 開展多種形式的復習。因此，在復習中，教師應重視學生的個體差異，安排不同層次的練習，一般的學生要保證基本要求做一些基本形式的練習，比較優(yōu)秀的學生可以增加一些富有思考性的練習。 通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。 難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識，數(shù)的組成。 認識符號 “=”“” ，會使用這些符號表示數(shù)的大小。總體上來說大部分學生已經(jīng)基本完成了本學期的教學任務。 五、復習的方法： 充分考慮學生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的數(shù)學活動，使學生有更多的機會從周圍熟悉的 事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。專題活動的設(shè)計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。 第一二單元 數(shù)一數(shù)比一比 。 1～ 10數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握 10以內(nèi)各數(shù)的組成。 、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種 圖形的特征。 。能夠正確地、迅
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