【正文】 了年級組制訂的工作目標，完成了學校、年級組的工作計劃和任務。 班級量化考核工作有待加強。每周組織交流課，課后及時進行評課，有效提高了課堂實效。 對期中、期末考試精心組織，周密布署，每次考完試，及時召開三會（教師教學質量分析會、全體學生會、班級總結會），認真分析總結班級、任課教師和學生的目標達標情況，表揚先進，幫助后進，尋找措施，督促落實。 開展集備說課，著力提高集備質量。要求老師認真鉆研教材，仔細書寫教案、學案。我們通過召 開全體班干部會、班長會等各種形式加強對學生干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質。年級部每周抓二、三個重點，（比如：開學先抓遲到，儀表，各時間段的紀律、服裝，吃零食等），每班每周也抓一個重點，抓細、抓透、抓鞏固，要把細節(jié)問題落實到班會主題中，引導學生健康成長。 進行班級管理經(jīng)驗交流，共同提高。及時發(fā) 現(xiàn)問題解決問題 ,多多關愛學生 ,幫助學生 ,實施人性化、制度化管理。拓展德育工作的內(nèi)容和渠道，提高德育工作的針對性和實效性。第一篇： 20242024 學年度第一學期高二年級工作總結 20242024 學年度第一學期工作總結 高二年級 本學期，在學校領導的關懷、指導、幫助下，以學校的工作總體思路為指針，我們高二年級全體教師奮發(fā)進取、團結拼搏，齊抓共管，以課堂教學改革為契機，努力優(yōu)化課堂教學，不斷提高課堂教學實效，保證良好的教育教學質量。 （一）班主任方面 每周除定期召開一次班主任工作例會外 ,還隨時據(jù)情況召開班主任會議 ,細致安排本周日常工作 , 探討和有的放矢的開展下一階段的工作。營造良好的人際氛圍 ,努力提高學生自我管理的水平 ,力避粗暴簡單。 以日常管理量化積分為標準，進行常規(guī)管理優(yōu)秀班級評選，有效促進了各班管理的提高。 組織班干部培訓，加強學生干部隊伍建設。 開展各班學生輪流值日，通過學生自我管理育人。上課應認真負責、對得起 教師這個職業(yè)。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實集體備課說課，精心準備、周密組織，年級主任分科參與并督促。特別是召開弱科科任教師會議，進班聽課反饋，與個別教師交流等，質量跟蹤檢測指導有一定效果。 三、積極參加學校豐富多彩的育人活動 高二年級組織開展并參加的德育活動 “ 十一 ” 社會實踐和社區(qū)服務 第二屆科技節(jié) “ 特色文化宿舍 ” 評選 元旦聯(lián)歡活動 第二屆讀書節(jié) 四、存在問題及措施 學生常規(guī)問題時有發(fā)生，仍有個別學生攜帶手機、 MP3 等，上課睡覺，說閑話，想閑事。 總之，前半期的工作是充實的，各項教育教學活動有序正常，各項工作均取得了一定的成績，勵品教育、學生自主化管理、建設 “ 安靜、和諧、平安 ” 的目標初見成效。本學期，高二年級以創(chuàng)建 “ 省級示范學校 ” 為契機，優(yōu)化教師隊伍建設，逐步提高教師教育教學水平，以學校的育人目標為主線，以未成年人思想道德建 設為重點，強化內(nèi)部管理，克服了人數(shù)多管理難度大、學生基礎薄弱、學生厭學等困難，深入扎實的開展各項工作，使本年級的學生管理、學風班風、教師隊伍培養(yǎng)等方面初顯成效。工作目標確立以后，年級管理人員集思廣益，針對本年級的實際情況確立了向管理要質量，培養(yǎng)班主任專業(yè)化隊伍為手段，打造年級管理核心力量的工作思路。年級管理人員堅持班主任談話制度，了解他們的思想動態(tài)，及時提醒他們在不同時期的工作重難點，幫他們解決生活和工作中的困難，對工作出現(xiàn)偏差的及時進行糾正，并指出工作中的失誤，以利于更好的開展工作。 本屆高二學生基礎差，底子薄，偏科現(xiàn)象嚴重，集中體現(xiàn)在以下幾個方面：一是基礎知識掌握的太差，尤其表現(xiàn)在數(shù)、理、化學科上，導致本屆學生大多數(shù)選擇了文科；二是學習習慣不好，厭學思想嚴重；三是招生人數(shù)太多，導致學生基礎相差較遠。嚴格規(guī)范教師從教行為，以教研組為單位，認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)，每月由教研組長對組員的教學情況進行檢查記載，并上報到年級組；在規(guī)范教師從教行為的同時，帶動學生形成良好的學習習慣，從而達到以教促學，學教相長的目的。通過這一系列的措施，學生的學習積極性、學習習慣得到加強，教師的責任心和教學能力也得到提升，各項教學任務在 穩(wěn)步開展，教學目標在逐步體現(xiàn)。而本學期是我校創(chuàng)建省級示范學校關鍵性的階段，如何在高一的基礎上，進一步深化辦學理念，強化管理措施，開創(chuàng)學生思想道德建設的新局面就實實在在的擺在年級管理人員面前。在創(chuàng)建期間，高二年級學生展現(xiàn)出來的風采受到專家、學校領導和老師們的一致好評。 本學期將學風、班風建設作為工作的重要方面，著重整頓自習紀律、課間紀律和就寢紀律，一方面加強年級值日、教師值日和班主任值日的巡查力度， 對各班的自習、課間、就寢情況做好管理和檢查記載，另一方面強調(diào)班主任加強對班級的管理，將檢查記載結果納入班主任工作考核。做好后進生的轉化工作，各班主任在了解學生心理的同時，加強對后進生的管理和轉化工作，建立了后進生幫 扶制度，實行年級管理人員談話制，定期找后進生、學困生座談，加強引導，幫助他們克服厭學情緒，指出他們的進步，尋找他們身上的閃光點，讓他們樹立信心，使其在短時間內(nèi)能改正錯誤，爭取更大進步?，F(xiàn)將相關的工作作如下總結： 一、強化紀律和集體意識在高中的學習生活中學習時間很大一部分是有學生自 ? 班主任之友：開拓創(chuàng)新不斷前進 高二班主任工作總結 一個學期過去了 ,回首過去的工作 ,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦 ,有收獲的喜悅 ,也有不足與遺憾 ,為總結經(jīng)驗教訓 ,利于今后工作 ,現(xiàn)總結如下 :進入高二以后，由于班上學生有所調(diào)整，加入 了 13 名新同學，這部分同學在高一大部分學習習慣不太好，紀律意識淡薄，給班級的班風學風帶 ? 工作總結：高二（ 8）班教育活動月工作總結 為配合學校紀律教育活動月工作本班在十月中旬到十一月中旬開展了一系列教育活動，緊抓班風學風，并取得了不錯的效果。 大部分學生 ? 四、以活動為載體，讓學生在活動中成長，構建全方位育人的和諧環(huán)境。同時我們也欣喜地看到，通過本學期的工作，我們年級活動育人的目標正在體現(xiàn)，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成。 第三篇： 2024—— 2024 學年第一學期高二年級工作總結 20242024 學年第一學期高二年級工作總結 本學期即將結束，一學期來，高二年段在學校各級領導的關心、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領導和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，以敦品、勵學、篤志、尚行為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持嚴謹治學，精心育人的理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質量和管理水平，結合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務，取得了一定的成績，各方面工作都能在 原有基礎上，進一步提高，現(xiàn)總結如下： 一、德育工作 （一）班主任方面 每周除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本周日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的問題及時研究解決。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。 11 月 13 日上午，組織全體師生開展了以欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神為主題的秋季遠足活動。 12 月 14 日下午，我校教工足球隊與本年級學生球隊在足球場 上進行一場師生交流賽。 組織年段自律會以細節(jié)為突破口，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。關注學生的心理健康，及時與心理老師聯(lián)系，組織學生參加有關心理健康教育的主題集會和班會，對學生進行正面教育；加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移