7學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)實(shí)施方案-wenkub
2024-09-19 19 本頁(yè)面
【正文】 步驟 第一周： ① 學(xué)規(guī)范。 五、工作措施 各班級(jí)班主任、老師是第一負(fù)責(zé)人，班級(jí)成立學(xué)生監(jiān)督小組，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；各學(xué)區(qū)成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，檢查全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。平時(shí)一定不能跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)校。 上學(xué)、放學(xué)要按先后順序排成路隊(duì)靠右行，上學(xué)放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則。 到辦公室要喊報(bào)告，待老師許可方可進(jìn)入。 不打架、不罵人，在教室里不大聲喧嘩。 （二）、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。并且全天保持清潔。 （一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。 第 1 頁(yè) 共 22 頁(yè) 學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)系列行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，學(xué)生在校時(shí)間要穿校服戴紅領(lǐng)巾。 時(shí)刻保持課桌上物品擺放整齊，定期整理和清理書包。 愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌。課間、午間活動(dòng)不追逐、打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲。 （三）、安全 習(xí)慣養(yǎng)成教育。 在上體育課和活動(dòng)課時(shí)，一定要聽(tīng)從老師指揮，不能擅自做危險(xiǎn)動(dòng)作。 （四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)話，大膽提問(wèn)，積極回答，積極思考。并做記錄。各班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，重新解讀、學(xué)習(xí)背誦《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》。各班級(jí)老師要跟蹤管理學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。繼續(xù)學(xué)規(guī)范，用規(guī)范。 2024 年 9 月 第二篇：學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)實(shí)施方案 “ 學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月 ” 活動(dòng)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生文明禮儀知識(shí)》的基本內(nèi)容，通過(guò)系列行為 規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣，是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，講究衛(wèi)生既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。要求全天保潔。 （二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。 熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)敬隊(duì)禮，高唱國(guó)歌。 向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿。 積極參加課外活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身 體。 不玩火，不觸摸電器設(shè)備。 集合時(shí)排好隊(duì)，做到 “ 快 ”“ 靜 ”“ 齊 ” 。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。（手離筆尖一寸、眼離 書本一尺、身體離桌一拳）。 要養(yǎng)成先審題再解答的答題習(xí)慣，考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。 長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。繼續(xù) 學(xué)規(guī)范，各班以 “ 規(guī)范在我心中 ” 為主題召開(kāi)班隊(duì)會(huì)。 第四周。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)的根基，是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。 二、指 導(dǎo)思想 通過(guò)開(kāi)展以 “ 學(xué)禮儀、講美德、爭(zhēng)做文明師生 ” 為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白 “ 學(xué)禮儀、講美德 ” 的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng) “ 禮儀標(biāo)兵 ” ，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。（文明禮儀倡議書、各班舉行班級(jí)文明公約修訂和宣誓簽名互動(dòng)。 ③ 、 “ 現(xiàn)代中、小學(xué)生需要什么樣的文明禮儀 ” 班級(jí)討論會(huì)。 語(yǔ)文教研組組織 “ 文明禮儀，從我做起 ” 的征文比賽，評(píng)出 一、 第 12 頁(yè) 共 22 頁(yè) 二、三等獎(jiǎng)若干名；（負(fù)責(zé)：教務(wù)處）并要求全校學(xué)生每人寫一篇感想文章，對(duì)優(yōu)秀的作文進(jìn)行匯編； 開(kāi)展?fàn)幾?“ 文明小公民 ” 的活動(dòng)：（負(fù)責(zé)：教務(wù)處） 各年級(jí)段自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（鏟除口香糖殘?jiān)?，清潔地面污漬，除雜草等）；改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣。（負(fù)責(zé)：值周領(lǐng)導(dǎo)） 在教師隊(duì)伍中開(kāi)展 “ 七不進(jìn)課堂 ” 活動(dòng)：衣著不整不進(jìn)課堂；佩戴首飾不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂；沒(méi)有備好課不進(jìn)課堂上課。餐廳有序用餐，按規(guī)定擺放餐具，節(jié)約糧食， 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 養(yǎng)成文明用餐習(xí)慣。 ⑤ 、 “ 序 ” ：加強(qiáng)禮讓守序方面教育，特別是進(jìn)出場(chǎng)、排隊(duì)、做操方面。 對(duì)在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)結(jié)合到 “ 文明班級(jí) ” 考核量化評(píng)比中。 本《方案》是結(jié)合各種教學(xué)常規(guī)活動(dòng)而進(jìn)行的有層次、有針對(duì)性、以學(xué)生為主體、班主任為主導(dǎo)的系統(tǒng)教育，且具有教育的漸進(jìn)性、針對(duì)性、全面性等特點(diǎn)。文明的舉止是一種修 第 15 頁(yè) 共 22 頁(yè) 養(yǎng)，是一種財(cái)富。 在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重
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