【正文】 反省自身，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成。各中隊(duì)、團(tuán)支部召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)。愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，嚴(yán)禁在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑、垃圾。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝彩。向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇。熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)要敬禮，降旗時(shí)要自覺肅立。二、養(yǎng)成教育的內(nèi)容中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下兩方面的內(nèi)容。第一篇：茶林學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案茶 林 學(xué) 校學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，貫徹《中共中央關(guān)于公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，把《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育大綱》落到實(shí)處，使學(xué)生按《中小學(xué)生規(guī)則》要求自己，根據(jù)本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作的現(xiàn)狀，特點(diǎn)擬定本方案。（一）文明禮儀養(yǎng)成教育舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。見到老師、客人主動(dòng)問好。不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。（二）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。飯前便后洗手。嚴(yán)禁把飯菜帶進(jìn)校園。學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。這一實(shí)踐活動(dòng)是方案實(shí)施的重點(diǎn)，全過程由班主任負(fù)責(zé)，科任老師配合。例如：打架，罵人。具體措施：（1）學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，第一次警告，第二次通報(bào)批評(píng)，累計(jì)三次取消其各級(jí)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)資格。（五）總結(jié)鞏固階段(1月8日——1月15日)：為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使個(gè)人終生受益，最終形成個(gè)人良好地品質(zhì)，學(xué)校仍將不定時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比，成績(jī)記入各班主任量化考核當(dāng)中，以此督促活動(dòng)落到實(shí)處。將檢查結(jié)果每周一在校會(huì)上公布。因此學(xué)校高度重視養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開展。否則的話，學(xué)生就會(huì)無所適從。師生相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。各班要通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀三好生”、“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺遵守規(guī)范?！睂W(xué)校將通過召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系手冊(cè)的方式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。二、養(yǎng)成教育的內(nèi)容中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下兩方面的內(nèi)容。熱愛祖國,升國旗奏國歌時(shí)要敬禮,降旗時(shí)要自覺肅立。向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠懇。集合做到“快、靜、齊”,觀看比賽文明喝彩。勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,嚴(yán)禁在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑、垃圾。各中隊(duì)、團(tuán)支部召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)明理的基礎(chǔ)上對(duì)照檢查,反省自身,引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成。重點(diǎn)監(jiān)督內(nèi)容:嚴(yán)重不文明行為。例如:亂扔果皮紙屑、垃圾。(四反饋整理階段(1月1日——1月7日: 針對(duì)重點(diǎn)檢查階段的情況,在校會(huì)、教師會(huì)上公布,好的予以表揚(yáng),存在問題的班級(jí)和學(xué)生要進(jìn)一步整改。執(zhí)勤隊(duì)員每天巡邏檢查,一周一總結(jié)。它也不是在一朝一夕中就能完成的,需要長(zhǎng)期不懈的努力。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,各方面要求要協(xié)調(diào)一致,班級(jí)的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話,學(xué)生就會(huì)無所適從。通過反復(fù)抓,抓反復(fù),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化,再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的教師。本《方案》是結(jié)合各種教學(xué)常規(guī)活動(dòng)而進(jìn)行的有層次、有針對(duì)性、以學(xué)生為主體、班主任為主導(dǎo)的系統(tǒng)教育，且具有教育的漸進(jìn)性、針對(duì)性、全面性等特點(diǎn)。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。召開大隊(duì)委會(huì)議，明確要求。（二）自查階段（10月1日——10月30日）：各班對(duì)照《實(shí)施方案》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。領(lǐng)導(dǎo)組成員在學(xué)校監(jiān)督崗學(xué)生的配合下,每周進(jìn)行評(píng)比。破壞校園衛(wèi)生行為。（3）班主任任教的班級(jí)，一周內(nèi)累計(jì)發(fā)現(xiàn)10人次違規(guī)，一學(xué)期累計(jì)超過100次，則取消其參評(píng)本學(xué)期各級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)比的資格。組 長(zhǎng)：呂志恒成 員：呂志剛 楊文黨各班班主任少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。目標(biāo)要一致。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？注重體驗(yàn)，激勵(lì)帶動(dòng)。家校配合，形成合力。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。要在充分了解學(xué)生思想實(shí)際和身心發(fā)展規(guī)律的前提下，以學(xué)生的發(fā)展為根本。堅(jiān)持長(zhǎng)期性原則。二、開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容思想品德的培養(yǎng)通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀。交