【正文】 平。 對(duì)待問題學(xué)生沒有耐心。 我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。通過這段時(shí)間的深刻反思，我認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。 確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底！ 工作更加積極主動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。教學(xué)反思，的方法是勤寫教學(xué)日志。 理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能 “ 冷眼向陽看世界 ” 。 三、工作不夠主動(dòng)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于 “ 看了激動(dòng)，聽了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來一陣子干幾天，放 下了長時(shí)間埋怨 ” 的典型。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的 “ 教書匠 ” ，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。 第一要義是發(fā)展。 與學(xué)生家長聯(lián)系，要求學(xué)生家長嚴(yán)格管教子女，尤其是對(duì)多次違反校規(guī)、屢教不改的個(gè)別學(xué)生，采取與家長簽安全協(xié)議的方法來督促其嚴(yán)格教育子女。 個(gè)別學(xué)生借打掃衛(wèi)生放學(xué)后在路上逗留。 夏季天氣炎熱，不準(zhǔn)私自到水溝，水塘，魚塘，游泳池里戲水，游泳。）不在公路上，變壓器旁，高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不隨意采摘路邊的野果吃， 教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。 以后整改的方向： 規(guī)范教學(xué) 行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫，還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來體現(xiàn)。 三、廉潔從教潔身自 好 工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。 二、熱愛學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用 “ 為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心 ” 提醒自己。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育如 “ 鏡 ” 亦如 “ 窗 ” 之時(shí)，才會(huì)到達(dá)事半功倍的育人效果?；仨^去這段時(shí)間的工作，有驚喜，也有不足，這時(shí)候，我們工作中關(guān)鍵的自查報(bào)告怎么能落下 !以下是小編整理的一些教師個(gè)人教育教學(xué)自查報(bào)告范文，歡迎閱讀參考。為此，我結(jié)合師教育部規(guī)定的 “ 六條禁令 ” 結(jié)合自己的工作實(shí)際，進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下： 一、依法執(zhí)教愛崗敬業(yè) 本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。從不利用職責(zé)之便謀取私利，不索要學(xué)生、家長的財(cái)物，不從事有違師德的行為。 教學(xué)中做到 “ 四精心 ” 和 “ 四不準(zhǔn) ”“ 四精心 ” ：精心備課；精心設(shè)計(jì)課上練習(xí)和課下習(xí)題；精心設(shè)計(jì)教法；精心輔導(dǎo)差生。如；互相追打，奔跑等。教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校 的籃球架，不爬教學(xué)樓走道的欄桿。 不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留，要聽從路隊(duì)長指揮，回家向路隊(duì)長報(bào)告。由于 班主任及各科任教師的嚴(yán)格管理，因此在本學(xué)期中我班學(xué)生沒有發(fā)生任何安全事。 個(gè)別學(xué)生不聽學(xué)校勸阻，周末或放學(xué)以后，經(jīng)常背著老師在公路上騎自行車。 一個(gè)學(xué)期來，在同學(xué)們和老師的共同努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。可我在很長時(shí)間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。 二、缺乏堅(jiān)持精神。每天堅(jiān)持讀書做不到，堅(jiān)持寫日志做不到 ?? 這都是不求進(jìn)取的 39。 除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。 對(duì)待學(xué)生力求 “ 以人為本 ” ，播種愛，收獲愛。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查 : 一、做得好的方面： 本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。在平時(shí)的教學(xué)工作中，當(dāng)看到孩子不完成作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)自己班的孩子打架的時(shí)候，當(dāng)看到孩子不遵守校規(guī)的時(shí)候往往就大動(dòng)肝火，對(duì)學(xué)生劈頭蓋臉的就是一頓批評(píng)與指責(zé)，缺少應(yīng)有的耐心，沒有想他是個(gè)孩子，他們的品格還是可塑的，他們的情感也是能感化的，也許可以試著變一種方式來處理、來化解。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實(shí)做好教書育人工作。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。 教師個(gè)人教育教學(xué)自查報(bào)告范文（精選篇 5） 在過去的一年中，我能結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。 每次的教育活動(dòng)，我都會(huì)考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。 工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《上海市學(xué)前教育綱要》、二期課改的精神，樹立以 “ 兒童發(fā)展為本 ” 的思想，把握好幼兒的年齡特點(diǎn) ，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展。在活動(dòng)中，讓孩子自由選擇 “ 加好 ” 喜歡的 “ 汽油 ” ，引導(dǎo)孩子觀察不同的 “ 汽油 ” 在馬路上留下的不同痕跡，