20xx新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃5篇-wenkub
2024-09-19 13 本頁(yè)面
【正文】 、正音、學(xué)說(shuō)普通話 。書(shū)后附有識(shí)字表、寫(xiě)字表、常用筆畫(huà)名稱表、常用偏旁名稱表，供復(fù)習(xí)之用，為教與學(xué)提供方便。 教科書(shū)安排了一篇連環(huán)畫(huà)形式的課文《小蝸?！?，不再全文注音，而只給少量難字注音，引導(dǎo)學(xué)生重視圖畫(huà)這一重要的課程資源，學(xué)習(xí)借助圖畫(huà)認(rèn)讀生字、讀通課文，在閱讀時(shí)嘗試運(yùn)用多種閱讀策略，發(fā)展閱讀能力。 集中編排了 2 個(gè)識(shí)字單元，滲透漢字，體現(xiàn)漢字規(guī)律，著力于激發(fā)識(shí)字興趣，指導(dǎo)識(shí)字，培養(yǎng)識(shí)字能力。初步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。時(shí)間過(guò)得太快 ,讓人猝不及防 ,我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章 ,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了 !下面是小編為大家整理的關(guān)于 2024 新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 2024 新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 1 一、本冊(cè)教材分析 本冊(cè)教科書(shū)按照主題單元編排學(xué)習(xí)內(nèi)容。 漢語(yǔ)拼音共 2 個(gè)單元 13 課、拼音與識(shí)字學(xué)詞整合設(shè)計(jì)、同步進(jìn)行。寫(xiě)字的編排體現(xiàn)書(shū)寫(xiě)規(guī)律，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，降低初入學(xué)的學(xué)習(xí)難度。 教科 書(shū)安排了 4 次口語(yǔ)交際活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情境中進(jìn)行交際。 二、教學(xué)目標(biāo) (一 )漢語(yǔ)拼音 。 (二 )識(shí)字與寫(xiě)字 ，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。 (三 )閱讀 ，感受閱讀的樂(lè)趣。 ，樂(lè)于與他人交流。 。 ，態(tài)度自然大方，有禮貌。 ，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 ，能用拼音正確拼讀生字詞，認(rèn)識(shí) 300 個(gè)常用字，寫(xiě)其中 100 個(gè)漢字。 、多認(rèn)少寫(xiě)的原則，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字之間的聯(lián)系，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識(shí)字方法遷移到新的生字學(xué)習(xí)中，提高識(shí)字能力。 五、德育結(jié)合點(diǎn) 。 。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。第二次是在第六組 “ 走進(jìn)信息世界 ” 這個(gè)單元，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式。其中 “ 讀讀寫(xiě)寫(xiě) ” 的詞語(yǔ)，是由會(huì)寫(xiě)的字組成的，要求能讀會(huì)寫(xiě) 。 全冊(cè)還編排了 8 篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會(huì)優(yōu)美語(yǔ)言的表達(dá)效果和理解含義深刻的，進(jìn)一步提高理解語(yǔ)言的能力，并不斷積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感 。三是豐富語(yǔ)言積 累 。三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語(yǔ)言。第 6 單元：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會(huì)信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用，學(xué)習(xí)搜集和處理信息，初步學(xué)會(huì)利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究。三是要注意積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言 。讀記由認(rèn)讀字組成的詞語(yǔ)。 閱讀敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，理清敘事順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。能根據(jù)需要分段表述，使用常用標(biāo)點(diǎn)。說(shuō)，有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。 重視朗讀教學(xué)，讓學(xué)生在讀中悟，讀中理解。 多組 織豐富多彩的語(yǔ)文綜合性競(jìng)賽活動(dòng)。 二、學(xué)生情況分析 初二學(xué)生整體語(yǔ)文水平不高，兩級(jí)分化還比較嚴(yán)重，半數(shù)以上的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣非常不好，不管是書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，還是讀書(shū)習(xí)慣都特別不好。 四、學(xué)期目標(biāo) 思想目標(biāo) 在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，并努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣。學(xué)會(huì)對(duì)生活的進(jìn)行觀察和分析，能把內(nèi)心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。 要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 實(shí)行互批共批，以改促寫(xiě)的作文教學(xué)，有效提高作文水平。對(duì)于七年級(jí)學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān) 持識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué) 。 二、情況分析 教材教學(xué)：七年級(jí)是中學(xué)階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來(lái)看，難度較六年級(jí)有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的字詞識(shí)記上升到閱讀理解、品味鑒賞。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1