20xx新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 排了 2 個(gè)識(shí)字單元，滲透漢字，體現(xiàn)漢字規(guī)律，著力于激發(fā)識(shí)字興趣，指導(dǎo)識(shí)字，培養(yǎng)識(shí)字能力。書(shū)后附有識(shí)字表、寫字表、常用筆畫(huà)名稱表、常用偏旁名稱表，供復(fù)習(xí)之用，為教與學(xué)提供方便。 ，寫字姿勢(shì)正確。認(rèn)識(shí)自然段。 300 個(gè)，其中會(huì)寫 100 個(gè)漢字。 ，引導(dǎo) 學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，在備課時(shí)注意單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。 “ 勞動(dòng)光榮，懶惰可恥 ” 的教育。第一次是在 “ 語(yǔ)言的藝術(shù) ” 這個(gè)單元，以課文學(xué)習(xí)為主，同時(shí)安排了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。全冊(cè)共安排了五次 “ 資料袋 ” ，兩次 “ 閱讀鏈接 ” 。二是通過(guò)對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方式 。 第 5 單元：讓學(xué)生感受古典名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。 讀寫由識(shí)寫字組成的詞語(yǔ) 。 略讀文章，粗知大意。 聽(tīng)，能抓住要點(diǎn) 。 在教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生積極的思維和情感活動(dòng)，要讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，允許學(xué)生各抒己見(jiàn)，充分發(fā)揮組織者和引導(dǎo)者的作用。在綜合訓(xùn)練中提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。 能力目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累一定的詞 匯。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。 2024 新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 本期的語(yǔ)文教學(xué)工作仍以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的為依據(jù)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)方法單一，好多學(xué)生不知怎么去學(xué)。 四、具體措施 (一 )閱讀： 要求學(xué)生準(zhǔn)備一本，用于課外閱讀積累。而文言文的教學(xué)和訓(xùn)練又要貫穿整個(gè)學(xué)年，因此要由淺入深加大訓(xùn)練難度，擴(kuò)大訓(xùn)練量，加強(qiáng)文言詞語(yǔ)的積累。 詩(shī)詞名句的積累。 二、學(xué)情分析 本人擔(dān)任七年級(jí) (2)和 (3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，兩個(gè)班學(xué)生的情況基本一致。 從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)、陶冶道德情操、培養(yǎng)審美情趣。 每大周至少一次集體教研會(huì)，有中心發(fā)言人。 (3)語(yǔ)文課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多體驗(yàn)、交流、表達(dá)讀書(shū)的感受。 (2)書(shū)聲朗朗，關(guān)注全體同學(xué)參與朗讀的程度。 優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。抓實(shí)書(shū)寫，寫一手漂亮的字，不僅能給人美的享受，而且會(huì) 讓自己一輩子受用無(wú)窮，更重要的是方便了與別人的交流。充分利用摘抄本。 ◇ 懂得修辭在文章中的作用，并能在寫作實(shí)踐中加以運(yùn)用。要通過(guò)專題閱讀訓(xùn)練，各個(gè)突破，從而全面提高學(xué)生閱讀的能力。 以 “ 閱讀 ” 和 “ 寫作 ” 教學(xué)為重點(diǎn) ，帶動(dòng)方面的教學(xué)工作。掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書(shū)又育人。同時(shí)做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。 三、教學(xué)的總要求 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施 “ 自主、合作、探究 ” 的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造 必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 向 40 分鐘要質(zhì)量，做到精講多練。 積極參與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，在制訂計(jì)劃、開(kāi)展活動(dòng)、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用。練寫書(shū)信，表?yè)P(yáng)稿及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，注意格式。 能用多種方法 (借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗(yàn)等 )理解詞句，能辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)詞句的表達(dá)的效果。二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風(fēng)情特點(diǎn)的，學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的寫作方法 。二是通過(guò)對(duì)不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達(dá)方式 。 三、各單元教 學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 第 1 單元：一是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛(ài)西部的情感 。在每組課文之后設(shè) “ 詞語(yǔ)盤點(diǎn)
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