姜丹老王教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-12-04 15:56:13 本頁面
【正文】 西城區(qū)“西城杯”教學(xué)設(shè)計 2 導(dǎo)入 分析老王的不幸 分析楊絳的善 分析老王的善 分析漸漸及愧怍 楊絳愧怍背后的情懷 “主持人”介紹全國知名訪談類節(jié)目“靈魂面對面”的嘉賓 —— 老王、楊絳。 漸漸分為三個階段：當(dāng)天、老王死后、幾年后。 回答。 激發(fā)學(xué)生興趣。 理解楊絳從同情到感動的變化。 20202020 學(xué)年西城區(qū)“西城杯”教學(xué)設(shè)計 3 從課后學(xué)生的習(xí)作看，學(xué)生能進(jìn)入老王的內(nèi)心，把老王的善通過文字淋漓盡致地展現(xiàn)出來。在授課中，采用主持人提問，嘉賓為對方點(diǎn)贊的形式，梳理了文章脈絡(luò)，明確了人物性格特點(diǎn)。 挖掘深 老王的不幸也體現(xiàn)在社會對他的涼薄上。載客三輪取締，老王生計更無從著落，社會也該對老王的不幸負(fù)責(zé)?！坝腥恕睈河袗簣蟮倪壿嬊疤峋筒怀闪?，荒謬邏輯背后的嘲諷、譏笑、謾罵讓人心寒。讀者應(yīng)該尊重楊絳先生，也應(yīng)該循著作者思路慢慢去感受愧怍的逐步加深或者清晰，如果這個問題弄清楚了，更能很好的理
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