【正文】 我校遵照 “ 全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生 成功的機(jī)會(huì) ” 的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。 (8)參照 “ 感動(dòng)中國(guó)人物 ” 頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造 “ 求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新 ” 的校園團(tuán)隊(duì)精神。 (5)積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦 “ 兩節(jié)一會(huì) ”( 藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì) )，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。 (2)利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。 校園精神文化建設(shè)。 (6)文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是 “ 文化 ” ，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。大膽將 “ 三表一簡(jiǎn)介 ”( 時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介 )搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門(mén)前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě) “ 請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字 ” 的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有 “ 四冊(cè)一薄 ” 專(zhuān)欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角，主墻面為 “ 學(xué)習(xí)園地 ” ，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ) 。教學(xué)樓外墻書(shū)寫(xiě) “ 求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)和 “ 愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精 ” 的教風(fēng)，樓門(mén)上方書(shū)寫(xiě) “ 創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育 ” 的辦學(xué)目標(biāo) 。 外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下： (1)室外環(huán)境布置。 整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨 和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體?，F(xiàn)在，就來(lái)看看以下三篇文化建設(shè)實(shí)施方案的文章吧 ! 文化建設(shè)實(shí)施方案 校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過(guò)榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估 316 工程和創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，特制訂本方案。 特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。校門(mén)外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門(mén)兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾 。校園中心區(qū)域書(shū) 寫(xiě) “ 學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園 ” 的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有 “ 粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；?、學(xué)校全景圖 ” 等板塊 。教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示 。 (3)宿舍環(huán)境布置。如： “ 貼近方便，貼近文明 ” ， “ 不能隨處小便，不能小處隨便 ” 等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。 校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè) 性、精神風(fēng)貌的集中反映。堅(jiān)持開(kāi)好 “ 兩會(huì) ”( 晨會(huì)和班會(huì) )，精心組織主題班隊(duì)會(huì)。 (6)實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建 “ 平安校園 ” 、 “ 和諧校園 ” 。 (9)認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用 “ 我是明星，我能行 !” 板塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)宣傳，精心打造樊小明星的 “ 星光大道 ” 。積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)， 每學(xué)年要求教師做到 “ 六個(gè)一 ” ，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。 “ 無(wú)規(guī)矩不成方圓 ” ，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。第二部分為 “ 管理目標(biāo) ” ，有學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程 。 第二階段 (5—— 6 月 )借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過(guò) 316 工程評(píng)估驗(yàn)收。 總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有 “ 以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂 ” 的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的 “ 樊學(xué) ” 小學(xué)一定會(huì)成為明日 “ 學(xué)樊 ” 的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確 !辦學(xué)條件更加優(yōu)越 !辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步 ! 校園文化建設(shè)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想： 以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出 “ 綠色文明、和諧發(fā)展 ” 的辦學(xué)特色，為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和 辦學(xué)特色的校園文化氛圍。建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會(huì)、面向世界作好準(zhǔn)備。 (三 )落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。 制度本身就是一種文化，因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂，這樣形成的制度，更顯出它的優(yōu)越性，最后能夠轉(zhuǎn)化為全體師生主動(dòng)遵守的制度。 要 不斷改進(jìn)管理方法，提倡民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。 本著 “ 追求高品位，主題鮮明化，上下心力齊，和諧大發(fā)展 ” 的建設(shè)理念，搞好校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設(shè)計(jì)，適當(dāng)添加一些供師生休息、讀書(shū)的設(shè)施，讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場(chǎng)所。② 課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè)，讓師生在其中得到美的享受。 抓好環(huán)境育人氛圍。 (三 )校園精神文化建設(shè)方面 校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來(lái)，突出開(kāi)展 “ 對(duì)祖國(guó)要有忠心，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)工作要有責(zé)任心，對(duì)同事要有誠(chéng)心，對(duì)自己要有信心 ” 五心活動(dòng)，使師生凝心聚力。通過(guò)舉辦 “ 藝術(shù)節(jié) ” 、 “ 體育比賽 ” 、 “ 科技活動(dòng) ” 豐富校園文化的內(nèi)涵。利用各種紀(jì)念日，組織開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng)。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要立于學(xué)校醒目處，讓師生耳濡目染，受到校園精神文化的熏陶和激勵(lì)。注重名師名班主任的培養(yǎng)，積極參加教科研、各類(lèi)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 (五 )學(xué)校人文文化建設(shè)。 (六 )學(xué)校特色文化建