小學(xué)數(shù)學(xué)的有效性-wenkub
2022-12-04 13:29:04 本頁面
【正文】 助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的問題 情境，用數(shù)本身的魅力去吸引學(xué)生。 2 、教學(xué)情境應(yīng)具有一定的時(shí)代氣息：作為教師，應(yīng)該 用動態(tài)的、發(fā)展的眼光來看待學(xué)生。從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，對于其有效性有以下幾點(diǎn)思考： 一、重視情境創(chuàng)設(shè)充分調(diào)動學(xué)生有效的學(xué)習(xí)情感 構(gòu)建良好的師生關(guān)系，調(diào)動有效的學(xué)習(xí)情感，對于維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力至關(guān)重要。小學(xué)數(shù)學(xué)的有效性 孟南學(xué)校段景賢 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性是指通過數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動，使學(xué)生在數(shù)學(xué)上有提高，有進(jìn)步，有收獲。調(diào)動有效的學(xué)習(xí)情感，既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，調(diào)動其學(xué)習(xí)的主動性，又能切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。在當(dāng)今的信息社會里，學(xué)生可以通過多種渠道獲得大量信息，教師創(chuàng)設(shè)的情境也應(yīng)具有一種時(shí)代氣息，讓他們學(xué)會關(guān)心社會，關(guān)心國家發(fā)展。 二、深鉆教材，確保知識的有效性 對學(xué)生而言，教學(xué)知識的有效是指新觀點(diǎn)、新材料，他們不知不懂的，學(xué)后奏效的內(nèi)容。第四，教學(xué)的心理效應(yīng)取決于有效知識量。因此，只有發(fā)揮教師作為組織者、引導(dǎo)者
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