骨干教師的工作計(jì)劃精選5篇-wenkub
2024-09-16 04 本頁(yè)面
【正文】 究，同時(shí)讓同行從不同的角度審視自已所上的各種課題課型，使公開課起到一定的診斷、評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能。在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念的基礎(chǔ)上，更多地去關(guān)注操作層面上對(duì)新課程理念的落實(shí)實(shí)施。二是樹立終身學(xué)習(xí)理念，結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際，選擇性地自學(xué)一些專家論著，在專家的引領(lǐng)下站在一定的理念高度了解新課程。 參與學(xué)校的課題研究，并按認(rèn)真做好課題研究的資料收集及論文寫作。 個(gè)人的不足：教育教學(xué)理論水平不高，對(duì)新課程理念研修尚需加強(qiáng)；在教改教研方面取得的成果不大。 骨干教師的工作計(jì)劃（精選篇 1） 人生之路，是一個(gè)自我完善的過程，人生之路，也是一個(gè)快樂追夢(mèng)的過程。為了提升自已的教育教學(xué)水平和教研教改能力，特提出個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下： 一、個(gè)人情況分析： 自身的優(yōu)勢(shì)：有從事農(nóng)村普通初中教學(xué)經(jīng)歷，在十多年的教育教學(xué)中積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。 二、個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)： 根據(jù)縣教育局以及教管辦的管理意見及計(jì)劃，立足本職工作，發(fā)揮骨干教師的示范作用。 本學(xué)年至少在縣域范圍內(nèi)開設(shè)一堂示范課，在校內(nèi)開設(shè)一堂研討課，在 CN 刊物或相關(guān)的刊物上至少發(fā)表一篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。三是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段及時(shí)了解 最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，盡快全面了解高中新課程的課程結(jié)構(gòu)和編排體例，使自已盡早盡快地適應(yīng)新課程的教學(xué)。比如學(xué)習(xí)過程中突出學(xué)生的自主探究和小組合作，學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)上突出學(xué)生的過程體驗(yàn)和感悟。 加大教研力度，增強(qiáng)教學(xué)活力。 骨干教師的工作計(jì)劃（精選篇 2） 一、培養(yǎng)目的： 落實(shí)新《綱要》，實(shí)行教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，提升教育理念，提高教師整體水平。 工作認(rèn)真、踏實(shí)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。 三、選拔方法： 本次選拔為總分制 對(duì)《綱要》的解答 教育活動(dòng)評(píng)比、說課評(píng)比 課件制作評(píng)比 論文評(píng)比 四、骨干教師的義務(wù)： 在園內(nèi)起好表率作用。 三、目標(biāo)任務(wù)： 配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。 以認(rèn)真貫徹 “ 教學(xué)五認(rèn)真 ” 為基本點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；積極參加研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。積極探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。從而不斷提高我的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （三）注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。 20__年 6 月 骨干教師的工作計(jì)劃（精選篇 4） 扳指算來，我已走入自己教育生涯的第 13 個(gè)年頭。我身為骨干教師，更應(yīng)注重自身的發(fā)展。榮獲多項(xiàng)各種殊榮。 （ 2）科研能力有待加強(qiáng)。陶行之說過： “ 在教師手里操著幼兒的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 （ 1）思考。 （ 2）反思。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)，要根據(jù)所學(xué)，反思自己的教育實(shí)踐。 在 “ 做 ” 中開拓創(chuàng)新發(fā)展。并在不斷的反思中改進(jìn)教育實(shí) 踐，逐步完善。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。要適當(dāng)?shù)挠兴倪M(jìn)，有所創(chuàng)新。認(rèn)真練習(xí)自己的業(yè)務(wù)、技能（琴、畫、捏、讀、說、講、舞、唱、寫、演）等能力，大幅度的全方位的提升自己，用自己的
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