骨干教師個人的培訓(xùn)計(jì)劃5篇-wenkub
2024-09-16 04 本頁面
【正文】 活動 。 積極參加研討交流活動。 給骨干教師創(chuàng)造出外學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會，提高我校教師的知名度 。 觀摩課的研究。 素質(zhì)教育理論 。集中培訓(xùn)由鎮(zhèn)教研室負(fù)責(zé) 。各個學(xué)科出發(fā)，發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和個性。以下是小編為大家整理的骨干骨干教師個人的培訓(xùn)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。 骨干教師個人的培訓(xùn)計(jì)劃（篇 1） 一、培訓(xùn)對象 走在新課改前沿，熱愛教育教學(xué)事業(yè)，有強(qiáng)烈責(zé)任心，參與實(shí)驗(yàn)課題研究的鎮(zhèn)級骨干教師、校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師。 三、培訓(xùn)目標(biāo) 通過骨干教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加深師德規(guī)范的真情實(shí)感，進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)思想、調(diào)整師德規(guī)范，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教材教法，提高教育教學(xué)的實(shí)際操作能力。崗位實(shí)踐由學(xué)校負(fù)責(zé)，各校校長是直接的組織者，由鎮(zhèn)教研室提供相應(yīng)的指導(dǎo) 。 教育教學(xué)方法 。 (二 )教育教學(xué)實(shí)踐管理措施 骨干教師每月上一次研討課，由學(xué)校檢查鑒定 。 骨干教師必須承擔(dān)或參與實(shí)驗(yàn)課題的研究。 (三 )綜合考核 每參加一次說課、上課、評課、議課活動，都要有材料 。 掌握一定的學(xué)科教育教學(xué)理論。 九月份研究型教師發(fā)展培訓(xùn) 。 一、基本現(xiàn)狀分析： 自從我踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于反思，勤于實(shí)踐，對幼兒有愛心，有符合自己個性的教學(xué)風(fēng)格。 三、具體目標(biāo)： 不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。 四、具體措施： 本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)幼兒實(shí)際情況，創(chuàng)新一些適合幼兒的活動，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使幼兒會學(xué)、樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。 （ 4） 觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。 （ 6）實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。 （ 4） 本學(xué)期 12 周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。 （ 7）結(jié)合學(xué)校 “ 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) ” 的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。 （ 9）課堂教學(xué) 做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。 骨干教師個人的培訓(xùn)計(jì)劃（篇 4） 一、指導(dǎo)思想： 時代在飛速發(fā)展，課程改革潮起云涌。 解決實(shí)際教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，給我校課改工作起示范帶頭作用。特別是要把寫教后反思培養(yǎng)成一種興趣、一種愛好、一種習(xí)慣。 開展同課異教活動
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