大自然的語言ppt2-wenkub
2022-12-04 13:08:50 本頁面
【正文】 “一年有四季 ， 四季景不同 ” ， 通過草木昆蟲呈現(xiàn)出不同的情景 ， 我們可以清楚的了解季節(jié)的變換更替 ，能夠據(jù)此來安排農(nóng)事活動 ， 自然界就像一個智者 ， 用他獨特的語言向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息 。 形容循環(huán)往復，轉(zhuǎn)了一周又一周。 風雪遍地。 懷胎生育 .用來比喻醞釀著新事物 紛紛落下的樣子。) (l224。o) (qi224。n ɡ qi225。nɡ z224。n ɡ piān y249。 wěi 正音。大自然的語言 竺可楨 竺可楨是我國現(xiàn)代卓越的科學家，一生在氣象學、氣候?qū)W、地理學、自然科學史方面都有很高造詣。 zhn s249。i y224。o shuāi 給加點字注音。o) (guān) (gu224。) (l224。 躲藏起來不露面。載，充滿。 動作輕快的樣子。 大 自 然 的 語 言 整體感知課文，初步理解以下問題： 1. 什么叫物候？什么叫物候?qū)W？ ？ ？ 4. 研究物候?qū)W有什么意義？ 1. 什么叫物候？什么叫物候?qū)W？ 草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候。 物候?qū)W ：也稱 “ 生物氣候?qū)W ” ，研究生物的生命活動 現(xiàn)象與季節(jié)變化關系的科學。 4. 研究物候?qū)W有什么意義？ 167。 1112 劃分段落層次，理清說明順序 第一部分 ( ) 引出什么叫物候和物候 學 . 第二部分 ( ) 說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性 . 第三部分 ( )說明決定物候現(xiàn)象來 臨的因素 . 第四部分 ( )說明研究物候?qū)W的意義 . （邏輯順序） 探究文章 說明順序 ?從文章整體看是什么順序 ? ?從局部看是什么順序 ? ( 以 167。幾千年來，勞動人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關系 . 2重新擬一開頭，與原文作比較，說說它們不同的表達效果： 分析課文第一部分 （一）齊讀第一自然段。 本段是按春 ——夏 ——秋 ——冬的時 間順序來寫的。 “萌發(fā)” 描寫小草、樹芽生長的情態(tài)，顯示 出草木的生機和活力。 寫夏 ： 寫秋： 銷聲匿跡，衰草連天，準備迎接，簌簌 “簌簌” 寫出秋天的肅殺氣氛。 “迎接” 將秋天寫得很有情趣，好象是位 知冷知熱、善解人意的天使。 3本段以什么來說明何為“大自然的語言”？請同學們仔細揣摩，品味，并談談你的理解。 2 小結：
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