【正文】 將結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)與思考不會間斷，我們提升與踐行不會間斷。 每次訓(xùn)練與作業(yè)，在老師的精辟點(diǎn)評，有針對性地指點(diǎn)中，我們找到了差距，再學(xué)習(xí)，再提升。 在幸福與收獲中，我們不斷提升自己。 還幸福在資深班主任對學(xué)員的關(guān)愛，是他們精心講解和嚴(yán)格管理，保障了我們這些深愛這份職業(yè)的新教師們能在良好的環(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同成長。 班主任工作培訓(xùn)心得篇 3 回顧班主任培訓(xùn)的這段時(shí)間，我想用 3 個(gè)詞來概括我的心路歷程：幸福、收獲、提升。 ” 走過了多年的教學(xué)生涯，我要說： “ 老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。 這位老師還就班會給我們講了如何制作班會和開展班會。 主要從尊重學(xué)生方面來講。 所以作為一個(gè)新時(shí)代的老師，你升級了嗎？如今的時(shí)代是信息化的時(shí)代，是數(shù)字化的時(shí)代，我們的班級也應(yīng)該進(jìn)行數(shù)字化的建設(shè)，從小組建設(shè)，課程的發(fā)展，家校溝通，主題活動都可以走進(jìn)數(shù)字化。 班主任工作培訓(xùn)心得篇 2 有幸參加通州區(qū)教育局舉辦的為期三天班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，難得的機(jī)會，專家的講座、我們學(xué)員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一系列先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。此外 ,利用學(xué)校的家委會活動 ,開好家長會 ,做好家訪 ,了解孩子的家庭情 況 ,出現(xiàn)問題對癥下藥 ,所謂教育好學(xué)生 ,要先教育好家長 ,這句話充分體現(xiàn)了家庭教育的重要性吧 ,班級管理光班主任自己苦干不行 ,走出去 ,發(fā)揮家長的力量 ,搞好班級管理。在課堂中 ,我們利用網(wǎng)絡(luò)資源 ,諸如德育故事庫 、動畫片、圖片等 ,很多難以理解的內(nèi)容 ,不用多費(fèi)口舌 ,便可以輕易而舉地得到解決。我把借力理解為三個(gè)方面 : ① 向網(wǎng)絡(luò)借力。課堂中 ,我們領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采 ,感受了她對學(xué)生、對教育事業(yè)、對生活深情的愛 ,感受到了她身上所透露出來的無窮的知識力量 ,感受到她對語文教育了解之廣、研究之深 ,讓我受益匪淺。心得可以記錄學(xué)習(xí)的過程，包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、思路、問題、收獲等，有助于更好地回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 宋麗婷老師說要做一個(gè)快樂智慧的班主任 ,簡單的一句話 ,卻引起我深深的思考 ,這也是我平日班級管理的困惑所在 ,整日忙忙碌碌 ,可是我快樂嗎 ?學(xué)生快樂嗎 ?我做了多少無用功 ?在處理班級事情中 ,我是不是換種方式會更好 ?我是否給自己準(zhǔn)確的定位 ?? 我不得不反復(fù)地這樣質(zhì)問自己 ,是啊 ,三年的教學(xué)生涯 ,我不斷努力不斷進(jìn)步著 ,當(dāng)我內(nèi)心開始產(chǎn)生點(diǎn)驕傲小情緒的時(shí)候 ,宋老師的講座又讓我突然意識到自己還差很遠(yuǎn) ,還有很遠(yuǎn)的路要走 ,還要更多的努力積累經(jīng)驗(yàn)、充實(shí)自己。 網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展 ,為我們提供了豐富的教學(xué)資源。然而 ,任何一種資源 ,都不能采取拿來主義思想 ,我們利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源 ,不要東施效顰 ,應(yīng)該有所思、有所動、有所想 ,進(jìn)行創(chuàng)新 ,得到啟發(fā)。 ③ 向班干部借力。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了班主任德育微課程的制作；中小學(xué)生命教育實(shí)踐與探索；如何塑造當(dāng)代教師的形象；如何找出最適合的教育。 所以我們教師更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷的豐盈自己。 符合學(xué)生情感規(guī)律，體現(xiàn)教師的教育素養(yǎng)。 班會要選取孩子們喜歡并感到親切、新穎的內(nèi)容；設(shè)計(jì)內(nèi)容按照一條文脈，層層深入；有一套詳細(xì)的工作計(jì)劃；有一種應(yīng)對突發(fā)事件的智慧；有一個(gè)理解支持的后援團(tuán)；有一個(gè)和諧的教師群體；創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的班級氛圍。 ” 讓我們用心思考，用心感悟。我們很幸福。 在幸福的包圍中，我們有了收獲。理論學(xué)習(xí)重在實(shí)踐，每次培訓(xùn)后的所學(xué)、所思、所感我們都落實(shí)到班級管理實(shí)踐中。方向的指正，使我們多了反思，有了發(fā)展。我們將與時(shí)俱進(jìn)。她從 “ 內(nèi)在有張力 ” 、 “ 潛在有魅力“ 、 “ 外在有活力 ” 三方面詳細(xì)闡述了內(nèi)化師德的內(nèi)容。她說 “ 對學(xué)生要賞識有度，批評 得法 ” 。 從今天的講座中，我逐漸認(rèn)識到自身的修養(yǎng)不足，在今后的工作和生活中還應(yīng)不斷提升自身素質(zhì)，更新觀念，完善自我。本次培訓(xùn)，讓我對班主任工作有了深刻的認(rèn)識和理解。下面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)的感受： 一、認(rèn)識到班主任工作的重要性 記得培訓(xùn)的一天隴東學(xué)院的卜鵬翠老師給我們說過這樣一句話： “ 一個(gè)學(xué)生對老師來說是 2%，而對家長來說是 100%的希望，設(shè)身處地的想，我們要高度重視每一個(gè) 2%。把活動和家長理事會當(dāng)做雙翼，引領(lǐng)孩子們展翅飛翔等方面介紹班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，黃老師講到 “ 如何做好優(yōu)秀的班主任 ” 什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。班主任應(yīng)該具有： 將愛進(jìn)行到底。除了衣著打 扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，特別是低年級學(xué)生，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。 孔子云： “ 少年居性，習(xí)慣之為常。馬老師細(xì)心地工作精神把每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的周到，并努力的在六個(gè)方面給學(xué)生要成習(xí)慣，即運(yùn)動方面、公德方面、技能方面、修養(yǎng)方面、生活方面、自檢方面，是要求每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成 “ 今日事今日畢 ” 的好習(xí)慣。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給 予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。教師的愛并不是一般意義的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神?；顫姷囊獝?，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?。當(dāng)今社會新事物層出不窮，當(dāng)代青少年活潑好動。而李老師更是在這方面下足了功夫，創(chuàng)建了學(xué)生發(fā)展的社團(tuán)，如：開拓者游戲團(tuán)、天使之翼習(xí)作社團(tuán)、舞者心靈 社團(tuán)、大眼睛社團(tuán)、步步為贏象棋社團(tuán)、墨客書法社團(tuán)等。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。 班主任工作培訓(xùn)心得篇 6 雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺?。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體