【總結】長方體表面積韓家墅小學范雅惠做一個微波爐的包裝箱(如右圖),至少要用多少平方米的硬紙板?一個長方體紙箱長50厘米,寬30厘米,高20厘米,制作這個紙箱至少需要多少平方厘米硬紙板?合多少平方分米?6分米2分米4分米做一個長6分米,寬2分米,高4分米的玻璃魚缸,需要多少平方分米
2025-07-21 15:12
【總結】 圓柱體 圓柱體是由兩個底面和一個側面組成的。 在同一個平面內(nèi)有一條定直線和一條動線,當這個平面繞著這條定直線旋轉一周時,這條動線所成的面叫做旋轉面,這條定直線叫做旋轉面的軸,這條動線叫做旋轉面...
2024-12-03 23:12
【總結】授課人:趙麗華學習目標:1、知道圓柱表面積的含義。2、能正確計算圓柱的表面積。1、圓柱有()個底面,它們是();有()個側面,是()面,有()條高,這些高都()。2、圓柱的側面展開是(),長方形的長等于圓柱的(),寬等于圓柱的()。
2024-11-23 10:46
【總結】長方體的體積=底面積×高底面積底面積長方體的體積=底面積×高底面積長方體的體積=底面積×高底面積
2025-07-25 03:45
【總結】第一篇:長方體表面積計算的教學反思 一、一個游泳池,長二五米,寬一零米,,在游泳池的四周和池底砌瓷磚,要是瓷磚的邊長是一分米的正方形,那么至少需要這種瓷磚多少塊? 二、要做一個長七分米,寬四分米,...
2024-11-14 23:33
【總結】1長方體的表面積教學設計一、教學內(nèi)容:長方體的表面積,教材第33、34頁的內(nèi)容。二、教學目標1、知識目標:讓學生在操作、觀察活動中,自主探索并理解長方體的表面積及其計算方法,并能正確計算。能結合具體情境,解決生活中一些簡單的問題,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。2、能力目標:培養(yǎng)學生自主探索、合作交流的能力;豐富學生對現(xiàn)實空
2024-11-24 13:26
【總結】圓柱的體積圓柱體積的大小與哪些條件有關?h=h討論題:1、甲圓柱與乙圓柱誰的體積大?2、它們的什么條件是相同的?3、圓柱的體積大小與什么有關?甲乙圖1:h=h甲
2024-11-23 12:43
【總結】底面底面高側面我指你說:圓柱的各部分名稱填空。1、圓柱有()個底面,它們是();有()個側面,是(),有()條高,這些高都()。2、圓柱的側面展開是(),長方形的長等于(),寬等于圓柱的(
【總結】第一篇:長方體表面積的計算教學設計 長方體的表面積教學設計 新城中心小學 孟小妹 一、教學內(nèi)容:長方體的表面積,教材第33、34頁的內(nèi)容。 二、教學目標 1、知識目標:讓學生在操作、觀察活...
2024-11-09 12:28
【總結】圓柱的表面積北師大版六年級數(shù)學下冊1.能根據(jù)具體情境,靈活運用圓柱表面積的計算方法解決生活中一些簡單的問題,使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系2.通過想象、操作等活動,知道圓柱側面展開后可以是一個長方形,加深對圓柱特征的認識,發(fā)展空間觀念。3.結合具體情境和動手操作,探索圓柱側面積的計算方法,掌握圓柱側面積和表面積的計算方法
2024-11-23 13:04
【總結】圓柱的表面積底面底面底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌娴酌娴酌娴酌嬷荛L高長方形的長=圓柱的底面周長長方形的寬=圓柱的高所以:圓柱的側面積=底面周長×高圓柱的表面積=側面積+2個圓面積圓柱的表面積一個圓柱
【總結】圓柱的表面積華新實驗小學胡萬川立體圖形特征表面積體積底面底面?zhèn)让媪Ⅲw圖形表面積6個面的總面積。側面底面底面圓柱的側面積和兩個底面的面積之和。底面底面?zhèn)让鎴A
2024-11-22 03:24
【總結】柱體、錐體、臺體的表面積如何把長方體、正方體展開?展開圖與表面積有什么關系?長方體及其展開圖正方體及其展開圖棱柱、棱錐、棱臺也是多個平面圖形圍成的幾何體,它們的展開圖是什么?如何計算它們的表面積?OO`OO`OO`S全=S側+S底結論:多面體的表面積求法
2024-11-10 22:32
【總結】蘇教版小學數(shù)學第十二冊執(zhí)教:李娜時間:2020-3-5底面底面底面底面?zhèn)让娓咭环N圓柱形罐頭盒,它的底面直徑是11厘米,高是15厘米.側面有一張商標紙(如圖),商標紙的面積大約是多少平方厘米?小組討論:怎樣
【總結】長方體表面積的計算教學設計教學內(nèi)容:P33-37教學目的:1、使學生理解長方體表面積的意義,掌握長方體表面積的計算方法,能夠正確地進行計算,并能運用所學知識解決一些實際問題。2.在探索學習中建立初步的空間觀念,發(fā)展初步合情推理能力量。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力和共同研究問題的習慣。4.通過親身參與探索實踐活
2024-11-24 19:17