【總結(jié)】《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題:圓柱的表面積。教材分析:本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體與正方體的表面積后,在充分理解了表面積的含義的基礎(chǔ)上展開的。圓柱的表面積是它的側(cè)面積與兩個(gè)底面面積的和,其中側(cè)面積是新知識(shí),底面積(即圓的面積)是學(xué)生學(xué)過的。教材選用了來自現(xiàn)實(shí)生活中的問題,通過想象和操作活動(dòng),使學(xué)生知道圓柱的側(cè)面沿著高展開后可以是一個(gè)長(zhǎng)方形(或正方形),從而探索出圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法
2025-07-04 21:27
【總結(jié)】第一篇:《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 單位:官亭鎮(zhèn)高莊小學(xué)作者:劉影 教案背景:冀教2011課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元教學(xué)課題:圓柱的側(cè)面積。教材分析: 本節(jié)內(nèi)容是...
2024-10-03 14:09
【總結(jié)】圓柱的側(cè)面積和表面積【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系。2、結(jié)合具體情境,探索并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、培養(yǎng)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,發(fā)展空間觀念。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解圓柱側(cè)面積和表面積的意義,能正確地計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握?qǐng)A柱底面積和底面周長(zhǎng)、側(cè)面積和
2024-08-26 05:15
【總結(jié)】新授課《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)21-22頁做一做、說一說、算一算及相應(yīng)練習(xí)的內(nèi)容?!窘滩姆治觥俊秷A柱的表面積》是第三單元《圓柱和圓錐》中第三課時(shí)的內(nèi)容,它是小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形領(lǐng)域的又一重點(diǎn)。教冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的編排是繼五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體和正方體的表面積含義和六年級(jí)上冊(cè)圓的面積計(jì)算之后的知識(shí)整合和運(yùn)用。其中還運(yùn)用到長(zhǎng)方形面積的算理和平行四邊形面積
2025-07-24 14:27
【總結(jié)】《圓柱的表面積》教學(xué)反思 《圓柱的表面積》教學(xué)反思11、直觀演示和實(shí)際操作相結(jié)合。 新課開始,教師通過圓住教具直觀演示,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)圓柱的特征,進(jìn)而理解圓柱表面積的意義。在教學(xué)側(cè)面積的...
2024-12-06 00:50
【總結(jié)】馮雷鎮(zhèn)中心小學(xué)張娜(第十二冊(cè))教學(xué)內(nèi)容:九年制義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)P40—41頁的例1~例3。教學(xué)目的:使學(xué)生理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義,掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。并根據(jù)圓柱的表面積與側(cè)面積的關(guān)系使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備:圓柱形的物體,圓柱
2024-11-23 13:05
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)口答:一個(gè)圓形花池,直徑是5米,它的周長(zhǎng)是多少?面積是多少?一個(gè)圓柱,底面的直徑是,高是,求它的側(cè)面積。(得數(shù)保留兩位小數(shù))11555155一個(gè)圓柱的高是15厘米,底面半徑是5厘米,它的表面積是多少?23一個(gè)沒有蓋的
2024-11-06 19:12
【總結(jié)】第一篇:圓柱的表面積教案(模版) 圓柱的表面積教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第21—22頁例 2、例3,以及“練一練”。教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能 (1)學(xué)生能夠理解圓柱表面積的含義,掌握...
2024-10-03 23:16
【總結(jié)】第一篇:圓柱的表面積評(píng)課 “圓柱的表面積”教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)和安排既源于教材,又不同于教材。整個(gè)一節(jié)課,增加容量但又學(xué)得輕松,極大提高了調(diào)堂教學(xué)效率。 一、較好地體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用的統(tǒng)一。 ...
2024-10-03 23:10
【總結(jié)】第一篇:《圓柱表面積》的教學(xué)反思 今天,看到了一份家庭作業(yè),非常激動(dòng)。昨天上課內(nèi)容是《圓柱表面積》,課堂上讓學(xué)生觀察圓柱的表面,了解圓柱表面是由兩個(gè)完全一樣的圓(平面圖形)和一個(gè)側(cè)面(曲面)構(gòu)成的,...
2024-10-03 14:10
【總結(jié)】《圓柱表面積》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): (1)理解和掌握?qǐng)A柱體側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法,能正確計(jì)算圓柱體的側(cè)面積和表面積。 (2)培養(yǎng)學(xué)生觀察操作概括的能力以及利用知識(shí)合理靈活...
2024-12-03 02:43
【總結(jié)】馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元圓柱的表面積練習(xí),可能得到一個(gè)()形,也可能得到一個(gè)()形或()形。2.把一個(gè)圓柱側(cè)面沿高展開,可得到一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱的(),寬等于圓柱的()。長(zhǎng)方正方底面周
2024-11-21 02:21
【總結(jié)】[課題]空間幾何體的表面積[知識(shí)摘記]側(cè)面展開圖:直棱柱側(cè)面積公式圓柱側(cè)面積公式正棱錐側(cè)面積公式圓錐側(cè)面積公式正棱臺(tái)側(cè)面積公式圓臺(tái)側(cè)面積公式三個(gè)公式之間的關(guān)系
2024-11-18 19:18
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下學(xué)期圓柱與圓錐數(shù)學(xué)圓柱的表面積長(zhǎng)方體和正方體的表面積指的是什么?復(fù)習(xí)導(dǎo)入長(zhǎng)方體或正方體6個(gè)面的總面積,叫做它的表面積。復(fù)習(xí)導(dǎo)入長(zhǎng)方體和正方體的表面積如何求?長(zhǎng)高棱長(zhǎng)S長(zhǎng)方體=(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2S正
2024-11-21 01:57
【總結(jié)】《圓柱表面積》教學(xué)反思 《圓柱表面積》教學(xué)反思1蘇霍姆林斯基曾指出:“在人們內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要,這就希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者。研究者,在兒童的精神世界中,這種需要特別強(qiáng)烈?!蹦敲丛趯?shí)...
2024-12-06 00:35