大變革時代ppt修改-wenkub
2022-12-04 12:59:57 本頁面
【正文】 水利工程的修筑對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性；通過 “ 商鞅變法到底是成功了還是失敗了 ？ ”的討論分析 ， 學(xué)會對歷史事件和歷史人物進行正確全面的評價 。 經(jīng)濟是基礎(chǔ)，只有生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式的變革才是最根本的變革，也才會導(dǎo)致春秋戰(zhàn)國時期中華文化出現(xiàn)生機勃勃的繽紛局面，也為秦國最后統(tǒng)一六國奠定了扎實的基礎(chǔ)。 教材分析 情感態(tài)度價值觀 過程與方法 知識與技能 生產(chǎn)工具的改進與領(lǐng)先、聞名世界的都江堰，都說明我國古代經(jīng)濟、技術(shù)都處于世界先進行列，也說明我國勞動人民有著高度智慧，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情感。 教學(xué)目標(biāo) 本課的重點是商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。它涉及到 生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的問題，一個新的社會制度 的產(chǎn)生，是一個復(fù)雜的演變過程，它是社會本 質(zhì)的變化。有巨大潛能和發(fā)展空間，教學(xué)活動應(yīng)該充分利用這些因素，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究過程中有所收獲。 導(dǎo)入新課 《 王立群讀史記之秦始皇 ：商鞅變法 》 “ 戰(zhàn)國后期，秦王嬴政滅六國，平天下，最終統(tǒng)一中國。 骨耜 《 管子 》 記載：春秋時齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地。 教學(xué)過程 一 社會經(jīng)濟的發(fā)展 ● 水利工程的修筑 位 置： 修 建 時 間： 主持修建者 ： 成都平原岷江中游 戰(zhàn)國時期 秦國的 李冰 世界著名的防洪灌溉工程 都江堰 教學(xué)過程 一 社會經(jīng)濟的發(fā)展 ● 水利工程的修筑 分水堰 灌 溉 分 洪 教學(xué)過程 一 社會經(jīng)濟的發(fā)展 ● 水利工程的修筑 水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之“ 天府 ”也。 教學(xué)過程 二 私田的出現(xiàn)和新興地主階級的形成 我是一個奴隸主，受封 300畝。 大家?guī)臀蚁胍幌?，如何更享受? 教學(xué)過程 二 私田的出現(xiàn)和新興地主階級的形成 煩惱一 ： 原來 500人種的土地，現(xiàn)在只用 300人，剩下的 200人我該讓他們做些什么呢？我可不想讓他們白吃飯不干活。這可大大影響了我的收成，而且地廣，管理吃力，我該怎么辦呢？ 將土地出租給奴隸耕種 教學(xué)過程 二 私田的出現(xiàn)和新興地主階級的形成 這下我可省心了！奴隸們很高興，他們一家一戶賣力的干了起來，平均每畝地要多收個三五斗呢！除去留給他們
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