圓的認識(3)-wenkub
2022-12-04 12:22:05 本頁面
【正文】 面，而 且從空間觀念方面來說，進入了一個新的領域?！秷A的認識》是在學生學習了直線圖形的認識和面積計算，以及對圓有了初步的感性認識的基礎上進行教學的。學生從學習直線圖形的知識，到學習曲線圖形的知識，不論是內容本身，還是研究問題的方法，都有所變化。因此，通過對圓的認識，不僅能加深學生對周圍事物的理解，提高解決簡單實際問題的能力，也為今后學習圓的周長、圓的面積、圓柱、圓錐等知識打好基礎。 三、說重點、難點： 教學重點：理解和掌握圓的特征，學會用圓規(guī)畫圓的方法。 教給學生學法：情境中欣賞圓的魅力合作中探究圓的特征介紹中體驗圓的數(shù)學文化實踐中感受圓的數(shù)學價值，大膽放手，把一切探究的機會交給學生。 （二）、突出主體、探究新知 初步感知圓 首先我會讓學生舉舉生活中的例子。接著，我會出示的兩組圖形，第一組是長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形，第二組就是圓形，通過對比，可以清楚地看到，第一組圖形是由 線段首尾連接所圍成的，
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