教學案例——圓的認識-wenkub
2022-12-04 13:12:29 本頁面
【正文】 好認知層面的鋪墊。教學案例 —— 圓的認識 課堂實錄： 一、 現(xiàn)象激趣，引入探究 討論、 交流：生活中在哪兒 能見到 圓 ，并 結(jié)合向日葵等事物，帶領(lǐng)學生領(lǐng)略圓的神奇，激發(fā)探究 的 欲望。 二、 實踐拓展，文化滲透 1．基本練習。 3．解釋應(yīng)用。 借助多媒體，直 觀為學生展示圓在人類歷史、生活、文化、審美等各個層面的廣泛應(yīng)用，比如 “ 圓與橋梁設(shè)計 ” 、 “ 圓與中國剪紙 ” 、 “ 圓與中國結(jié) ” 、 “ 圓與中外建筑 ” 、 “ 圓與著名
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