【正文】 最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。 說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己看書(shū)學(xué)習(xí)，交流） 這些信號(hào)燈各表示什么意思？（讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文，然后請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解交流，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。 提問(wèn)：車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序？ 提示：在車(chē)輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車(chē)輛交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。作用。 五、課外拓展 去模擬基地，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行道等。 板書(shū)課題：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)道路和車(chē)輛。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些車(chē)輛。 ③ 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 （ 4）不滿 12 周歲的兒童不騎自行車(chē)上街。 那么，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？ 學(xué)生討論，交流后小結(jié)。 （ 4）在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門(mén)口，會(huì)有停車(chē)標(biāo)志。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。 師：同學(xué)們，永不下崗的 “ 交通警 ” 指什么？（各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。 學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。 生：我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。 生 2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭） 師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？ 生 1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。 師：是?。《嗝纯膳碌能?chē)禍，為了不讓這樣的事 情再發(fā)生，我們一定要注意交通安 （二）游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？ 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。 課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。小學(xué)生交通安全班會(huì)教案如何寫(xiě)呢？同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車(chē)輛多，必須十分注意交通安全。 學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？ 生 1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。 師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。 生 2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞 到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。 師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！ 生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？ 師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！ 生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。 師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我 們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。 師：孩子們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？ 生 1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。） 師：十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。（貼五星） 同學(xué)們，你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?？不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？ 學(xué)生交流 例：（ 1）在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。 如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報(bào)。 我們小學(xué)生主要要遵守以下交通 規(guī)則： （ 1）不闖紅燈。 （ 5）乘坐摩托車(chē)要戴好安全帽。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛。 教學(xué)過(guò)程 猜謎語(yǔ)，引入課文。 二、認(rèn)識(shí)道路 多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？ 學(xué)生交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？ 說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些城市道路？ 三、認(rèn)識(shí)車(chē)輛 A、思考： ① 車(chē)輛是指什么？你認(rèn)識(shí)哪些車(chē)輛？ ② 什么是特種車(chē)輛和非機(jī)動(dòng)車(chē)？你知道的非機(jī)動(dòng)車(chē)有哪些？它們各有什么作用？ B、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)； c、檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)； d、引導(dǎo)小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設(shè)施和車(chē)輛名稱(chēng)，知道了它們的一些作用。并要求在回家路上仔細(xì)觀察，記錄看到的道路和車(chē)輛。 教學(xué)準(zhǔn)備： 制作 “ 交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線 ” 課件。 讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。 （二）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。 看課本說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)線分為幾類(lèi)？（高年級(jí)讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解交流。 交通標(biāo)志作用大，要 看清楚再行動(dòng)。 指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。 認(rèn)識(shí)到遵守《道路交通安全法》的重要性。 對(duì)不遵守交通安全法的行為感到不滿。 教具準(zhǔn)備：課件、紅綠旗 教學(xué)過(guò)程 : 一、激情導(dǎo)入 秋游將至，學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。在過(guò)馬路的時(shí)候，我看見(jiàn)一輛滿載貨物的卡車(chē)從遠(yuǎn)處駛來(lái)