小學(xué)生交通安全班會教案范文（7篇）-文庫吧
2025-09-02 01:30 本頁面
【正文】 一，規(guī)則第一。 那么，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？ 學(xué)生討論，交流后小結(jié)。 我們小學(xué)生主要要遵守以下交通 規(guī)則： （ 1）不闖紅燈。 （ 2）不在馬路上奔跑，打鬧。 （ 3）走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。 （ 4）不滿 12 周歲的兒童不騎自行車上街。 （ 5）乘坐摩托車要戴好安全帽。 （五）總結(jié)評獎 小學(xué)生交通安全班會教案范文篇 2 教學(xué)目標 ① 認知目標：使學(xué)生認識各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。 ② 情感目標：在真實的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識。 ③ 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。 教學(xué)重點、難點 重點：認識各種道路和車輛。 難點：認識各種道 路和車輛的作用。 課前準備 教師準備：多媒體課件。 學(xué)生準備：課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。 教學(xué)過程 猜謎語，引入課文。 教師出示謎語，學(xué)生仔細思考，謎面是： 一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不斷，運輸載客都在忙。 學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。 板書課題：讓我們來認識道路和車輛。 二、認識道路 多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？ 學(xué)生交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？ 說一說，你平時看到的那些城市道路？ 三、認識車輛 A、思考： ① 車輛是指什么？你認識哪些車輛？ ② 什么是特種車輛和非機動車？你知道的非機動車有哪些？它們各有什么作用？ B、小組進行討論，交流學(xué)習(xí)體會； c、檢查自學(xué)效果，小組長匯報； d、引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。 四、檢查實踐 播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車輛？并說說它們的作用。分組進行互答競賽。 五、課外拓展 去模擬基地，讓學(xué)生現(xiàn)場認識機動車道、非機動車道、人行道等。并要求在回家路上仔細觀察，記錄看到的道路和車輛。 第二課認識交通信號、標志與標線 教學(xué)目標： 樹立交通意識，知道認識交通信號、標志與標線的重要性。 認識交通信號、標志與標線，了解它們的 39。作用。 教學(xué)準備： 制作 “ 交通信號、標志與標線 ” 課件。 錄制或收集 “ 十字路口 ” 忙碌的交通場景。 教學(xué)過程： 一、引入： 播放 “ 十字路口 ” 忙碌的交通場景。 提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？ 提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行，這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。 讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。 二、新授： （一）認識交通信號。 說說交通信號燈分為哪幾種？（學(xué)生自己看書學(xué)習(xí)，交流） 這些信號燈各表示什么意思？（讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文，然后請大家根據(jù)自己的理解交流，老師再進行點撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。） 注：低年級學(xué)生以老師講解，投影演示為主。高年級學(xué)生以自學(xué)為主，再演示討論。 了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。 （二）認識道路交通標志。 道路交通標志是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。 說說交通標志分為幾類？ （指示標志、警告標志、禁令標志、指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志） 看圖（或投影）分別說說各類標志的顏色、形狀和各表示什么。 ① 指示標志 （三）認識道路交通標線。 看課本說說交通標線分為幾類？（高年級讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解交流。低年級由老師講解，再看圖或投影演示理解）你知道他們的含義嗎？ 說說看到這些道路交通標線時要注意什么？ 三、拓展練習(xí)。 回顧交流，編兒歌、讀兒歌： 綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。 交通標志作用大，要 看清楚再行動。指示標志藍白圓，也有長和正方形。 警告標志三角形，頂角朝上看仔細，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。 禁令標志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。 指路標志也重要，上下左右都管到。再去記住三標線，指示警告和禁止， 黃白實虛為主線，條條線路辯明白。交通意識時時記，安全兩字在心中。 第三課交通安全法與安全設(shè)施（高年級） 教學(xué)目標： 認知： 知道我國政府為保障交通安全，適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展，制定了《道路交通安全法》，人人都應(yīng)遵守。 認識到遵守《道路交通安全法》的重要性。 認識基本的交通安全設(shè)施。 情感： 深感遵守《道路交通安全法》的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。 愿意按交通安全法約束自己的行為。 對不遵守交通安全法的行為感到不滿。 行為： 注意按照《道路交通安全法》的要求做。 愛護道路交通安全設(shè)施。 教學(xué)重、難點：讓學(xué)生在了解交通知識的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。 教具準備
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