【正文】 （課件輔助，背景是一輛大巴車已經在 行進中了） 師：老師今天想請一個小朋友在車上為我們講一個故事，但不是童話或寓言故事而是一個發(fā)生在我們現實生活中的故事，現在請 ?? 生：在我讀二年級的時候，有一天我急著去一個同學家。 禁令標志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。 說說交通信號燈分為哪幾種？（學生自己看書學習，交流） 這些信號燈各表示什么意思？（讓學生先自己學習課文，然后請大家根據自己的理解交流，老師再進行點撥。 學 生猜謎語后，教師小結。 (此時放視頻，要求學生可以跟著一起做。 教師提問：信號燈為什么是紅、黃、綠三種顏色呢 ?請學生回答， 教師總結因為這 3 種顏色對人的視覺穿透力最強，特別紅色，大霧天光線都不易被擴散 ，所以禁止標志都用紅色。 兒歌教學法 本節(jié)課中，我設計了一首兒歌貫穿于整個教學活動中，讓學生在充分感知交通標志圖的基礎上強化交通安全知識的記憶。我在醫(yī)院住了整整兩個月才恢復過來，因此我休學一年在家休養(yǎng)我后悔極了，如果我不與汽車搶道，我已是四年級的學生了。 認識基本的交通安全設施。 道路交通標志是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設施。 第二課認識交通信號、標志與標線 教學目標： 樹立交通意識，知道認識交通信號、標志與標線的重要性。 （五）總結評獎 小學生交通安全班會教案范文篇 2 教學目標 ① 認知目標：使學生認識各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。 師：除了交通信號，還有 100 多種交通標志和交通標線。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。 三、教學過程 （一）展開聯想，揭示活動主題 師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。 生 3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？ 生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。 （ 3）在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線。 課前準備 教師準備：多媒體課件。 教學過程： 一、引入： 播放 “ 十字路口 ” 忙碌的交通場景。 回顧交流，編兒歌、讀兒歌： 綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。 愛護道路交通安全設施。通過爭當小交警、安全過馬路、乘車小常識等環(huán)節(jié)，提高學生的學習興趣，能夠積極主動的參與其中 ,最終形成正確的行為習慣。 打破傳統(tǒng)的室內課教學模式，采取分 5 個小組進行合作探究性學習。黃燈亮，原地停下左右看看。 組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識 。 五、課外拓展 去模擬基地，讓學生現場認識機動車道、非機動車道、人行道等。 （二）認識道路交通標志。 認識到遵守《道路交通安全法》的重要性。當我從昏迷中醒來的時候，已經躺在了醫(yī)院的病床上。 愛護道路交通安全設施。 回顧交流，編兒歌、讀兒歌： 綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。 教學過程： 一、引入： 播放 “ 十字路口 ” 忙 碌的交通場景。 難點：認識各種道路和車輛的作用。 教師利用學生已學到的語文標點符號 “!” 來學習 “ 注意危險 ” 的安全標志，加深學習印象并板書人命關天不兒戲 教師先通過連線游戲讓學生自主學習無人看守鐵路口的標志。 (二 )學習體驗，能力提高 (教師出示本課重點學習的 5 個交通標志 )，組織學生分小組討論，初步認識交通標志，給學生提出要求：如果回答正確就用 “√” 手勢，錯誤就用 “” 手勢表示。 五、教學重點、難點： 教學重點：通過影音資料和兒歌 等讓學生在游戲的情景下形成對安全標志產生記憶。在過馬路的時候，我看見一輛滿載貨物的卡車從遠處駛來。 指路標志也重要，上下左右都管到。指導學生逐條理解、弄懂。 二、認識道路 多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？ 學生交流：你應該怎樣安全行走？ 說一說，你平時看到的那些城市道路？ 三、認識車輛 A、思考： ① 車輛是指什么？你認識哪些車輛？ ② 什么是特種車輛和非機動車？你知道的非機動車有哪些？它們各有什么作用？ B、小組進行討論，交流學習體會； c、檢查自學效果，小組長匯報； d、引導小結：通過學習，我們懂得了一些簡單的道路設施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。 我們小學生主要要遵守以下交通 規(guī)則： （ 1）不闖紅燈。 師：孩子們，現在你們想說什么？ 生 1：這一次大家都很快到達了對面。 生 2：我看見自行車撞 到了汽車，我想一定把他們碰疼了。小學生交通安全班會教案如何寫呢？同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭） 師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生 1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。 學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經過了十字路口。 那么，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)