【正文】 動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批 “ 行為規(guī)范小明星 ” ，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小公民。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。 在品德上，學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 小學(xué)五年級班務(wù)工作計(jì)劃篇 3 我們五 (3)班共 67 人，其中男生 30 人，女生 37 人。 十一月： 1 9 消防安全宣傳日活動。 安全應(yīng)急演練。 穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定新學(xué)期班規(guī)。 學(xué)生心理健康教育班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。 四、管理措施： 學(xué)習(xí)方面：建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。 做好每天的行為規(guī)范評比工作。學(xué)生都是來自農(nóng)村，家長非常支持學(xué)生的學(xué)業(yè)，同時也很支持老師的工作。把本班建成具有 “ 勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上 ” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有、有紀(jì)律的一 代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 組建興趣小組，安排每周活動時間。 完善班會制度。 班主任、課任教師、學(xué)生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級形成和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)樂園。少數(shù)家長女期望值低。 一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí) 。 學(xué)生干部以身作則不夠。 班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。班級不僅是學(xué)生接收知識的資源、也是學(xué)生社會化的資源、學(xué)生進(jìn)行自我教育的資源。 一些學(xué)生不夠端正，不夠科學(xué)。 自律程度不夠：有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí) 。較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。 三、主要目標(biāo)： 形成 “ 團(tuán)結(jié)互助，努力進(jìn)取 ” 的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到 %以上。 教師和學(xué)生以身作則，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，學(xué)生滿意率打 9%以上。認(rèn)真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。 加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 五 (1)班共有 40 名學(xué)生， 23 名女生， 16 名男生。 三、工作目標(biāo)： 形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。有評有比有有記錄。 文明行為方面：學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長記錄。 心理健康教育，正確地給予教育學(xué)生經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通、防震、防火、防危險性游戲、防電等安全教育。 做好新學(xué)期值周工作。 開展班級小課題研究活動。 優(yōu)秀作業(yè)展評。基本情況如下： 在行為習(xí)慣方面，學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于孩子貪玩的天性，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。 通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高自身的各 項(xiàng)工作質(zhì)量。 繼續(xù)開展 “ 學(xué)習(xí)型家 庭 ” 的指導(dǎo)與研究，使學(xué)校 家庭 社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力。 班級開展 “ 尋找我的心座 ” 活動，督促學(xué)生自覺規(guī)范自己的行為。 D、熱愛勞動的 “ 馬蘭花星座 ” ：育苗 —— 長葉 —— 開花 —— 獻(xiàn)果。 B、在班會課上開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。 C、每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情。 與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。 布置好 “ 衛(wèi)生角 ” ，定期宣傳衛(wèi)生知識。 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好。 小學(xué)五年級班務(wù)工作計(jì)劃篇 4 這個學(xué)期，我繼續(xù)接手五年級 (1)班的班主任工作。因此，本學(xué)期我要加強(qiáng)與教練、家長的聯(lián)系，做好常規(guī)教育的同時，配合好教練完成比賽任務(wù)，爭取好成績。 促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展的環(huán)境。充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這句話說明了德育的重要性。 重視衛(wèi)生教育 講究衛(wèi)生很重要，既能使學(xué)生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于喜歡追逐打鬧、攀爬樹木、下水等的學(xué)生，要進(jìn)行個別談話批評教育。 強(qiáng)化班級紀(jì)律 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，可以在班級面前口都表揚(yáng)、物質(zhì)獎勵，還可以跟教練、家長反映，讓學(xué)生得到更多方面的認(rèn)可，增強(qiáng)自信心和榮譽(yù)感，就會繼續(xù)努力下去。 重視文體結(jié)合工作 教育學(xué)生在積極進(jìn)行體育訓(xùn)練的同時，要上好所有學(xué)校開設(shè)的所有文化課程，還要積極參與學(xué)校組織的各種社團(tuán)，如：學(xué)生會、廣播站，和文娛比賽活動，如：數(shù)學(xué)競賽、朗誦比賽、書法比賽 ?? 培養(yǎng)學(xué)生的參與 意識，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛能，鍛煉學(xué)生的綜合能力。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。在上學(xué)期各方面雖然進(jìn)步比較大但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力 。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點(diǎn)。 4 班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注 意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì) 律。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。 另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想 品德教育工作。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。 (2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。 五、學(xué)生安全教育 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。 課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。 這個學(xué)期，我任 (2)班的語文老師兼班主任，本班共有學(xué)生 75 人，其中男生 42 人，女生 33 人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力