小學五年級班務工作計劃20xx-wenkub
2024-05-31 00 本頁面
【正文】 生進行各種教育。但任有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著生活自理能力差，學習原動力不足 ,作業(yè)拖拉潦草等現(xiàn)象。大都有著很強的上進心和集體榮譽感。計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。這有待于在本期的班主任工作進一步加強。例如結合、節(jié)等各種節(jié)日，對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊師重教等教育。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格 。 做好班級環(huán)境美化工作，在班級中開展有益、健康的課間活動， 三、促進良好班風班紀形成的具體措施： 狠抓 班集體建設。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現(xiàn)象。 加強學生各方面習慣的培養(yǎng)。充分利用好班級評比臺。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣做到 有借有還，有損必賠 。鼓勵學生寫讀書感，摘抄 優(yōu)美詞匯，辦閱讀小報等。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。關心、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心 總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，力爭實現(xiàn)班集體的良性發(fā)展和學生個體的健康成長。 全班共有學生 __人，其中男生 __人，女生 __人。 【二】基本措施和做法。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。 抓好班主任的日常工作。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動 習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。 ⑴ 確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。 我擔 任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。 做好個別學生的教育工作。具體做法如下： 對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴?？傊瑢€別生不能一
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