【正文】 。 會(huì)后單獨(dú)交流。配合學(xué)校教育孩子不吃三無(wú)食品，不隨便吃零食。如果你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意，那請(qǐng)您一定沉住氣，不要粗暴批評(píng)指責(zé)甚至打罵。但是 45 個(gè)孩子總是有前有后的，不可能齊頭并進(jìn)，我們家長(zhǎng)不要光看成績(jī)，要為自己的孩子尤其成績(jī)不盡人意的孩子找找原因。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長(zhǎng)的預(yù)期，得到父母的愛(ài)護(hù)、幫助和尊重，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想水平。我們把孩子帶到這個(gè)世界上，就有責(zé)任照顧教育他們。這樣，孩子們就需要利用課外時(shí)間加緊背誦識(shí)記。（點(diǎn)名） 還要加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。 加強(qiáng)對(duì)孩子時(shí)間的管理 現(xiàn)在我們已經(jīng)執(zhí)行夏季作息時(shí)間，要求學(xué)生早上 7：： 20，下午 2： 00 到校。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來(lái)大的 多。會(huì)后針對(duì)個(gè)別突出的孩子再單獨(dú)交流，有問(wèn)題歡迎大家共同討論。其實(shí)這是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)，孩子進(jìn)入了青春期，會(huì)有一些情緒或性格上的變化。 一、分析現(xiàn)狀 隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他 們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。 最后我想說(shuō)的是，不管是好的成績(jī)，又或者是不好的成績(jī)，這些都是一時(shí)的， 要看他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣的，也要看他們?cè)趯W(xué)校里真正學(xué)到了什么。現(xiàn)在他們也已經(jīng)到了高中階段了，很多的事情能夠自己做決定了，家長(zhǎng)們應(yīng)該要放手，只在他們學(xué)習(xí)態(tài) 度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候督促他們繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。 這一次孩子的期中考試成績(jī)家長(zhǎng)們應(yīng)該已經(jīng)非常的清楚了，我不知道孩子們的成績(jī)是否達(dá)到了家長(zhǎng)們的預(yù)期的，但我想說(shuō)的是在高一階段成績(jī)并不是最重要的，重要的是讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有好學(xué)習(xí)的 意識(shí)，這樣在之后他們學(xué)習(xí)會(huì)更加的輕松，也能夠更好的學(xué)習(xí)到知識(shí)。 總而言之，我們今天坐到一起來(lái)，是為了讓孩子們更健康的成長(zhǎng)，為了這個(gè)理想，我們必須一起努力，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們必須從一點(diǎn)一滴做起。 ” 由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉： 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。第二，不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，這樣一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小學(xué)生就易分心。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去 。 給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我們關(guān)注的不是孩子的成績(jī)，不是孩子的學(xué)習(xí)，我只要孩子健康、快樂(lè)就行了。 其次，家庭的重視程度有差異。 正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。 班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，做作業(yè)認(rèn)真，做作業(yè)速度也很快。為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而有的孩子卻越來(lái)越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下 他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，考試卷上更多的是一些比較 “ 活 ” 的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。與孩子們相處兩個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)方法不正確，很多時(shí)候孩子們不主動(dòng)去思考問(wèn)題，而是等著老師說(shuō)答案然后記住答案，所以很多時(shí)候課堂上發(fā)言的孩子來(lái)來(lái)去去就那么幾個(gè)人這樣的學(xué)習(xí)方法在三年級(jí)以后是行不通的，后面我會(huì)繼續(xù)說(shuō)明。一晃孩子入學(xué)已經(jīng)三年了，今天，我希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，更希望大家能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)椋挥屑倚y手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！ 下面就讓我們結(jié)合我們班的基本情況和存在的問(wèn)題來(lái)談一談。在發(fā)言前，要保持自信、鎮(zhèn)定和積極的心態(tài)，不要過(guò)于緊張或害怕。 介紹班級(jí)基本情況。但是我個(gè)人認(rèn)為我有這個(gè)信心、這個(gè)耐心和家長(zhǎng)老師們一起慢慢讓他們改掉，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有很大的幫助。從這次的考試我們可以看出，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷，所以很多 孩子閱讀題失分很多。 造成學(xué)生差異的原因?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，我覺(jué)得就像一部手機(jī)的名字： “ 磨、拖、羅、拉 ” 。關(guān)于效率，我想，家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是作業(yè)了。 每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。 首先，讓孩子迅速開(kāi)始。而且，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到，做沒(méi)做完都必須結(jié)束。第一，做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視、電話的干擾。 教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。 以嚴(yán)格的要求約束孩子。 家長(zhǎng)會(huì)班主任優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿篇 2 各位家長(zhǎng)： 大家下午好！ 今天下午我們老師和家長(zhǎng)相聚在我們 x 班的教室，目的是為了召開(kāi)本學(xué)期的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒(méi)有考好的，但是我認(rèn)為家長(zhǎng)們不要太過(guò)著急，給孩子們一點(diǎn)時(shí)間找到適合高中階段的學(xué)習(xí)方法，相信他們是一定能夠取得好的成績(jī)的。讓他們不要在進(jìn)步之后就感到驕傲，也不要讓他們?cè)谕瞬街缶蛦适Я诵判?，這樣才是對(duì)他們最好的幫助。再次感謝各位家長(zhǎng)今天準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我相信孩子們是一定能夠取得一個(gè)好的成績(jī)的，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信自己的孩子。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。加之六年級(jí)時(shí)畢業(yè)班，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)班的孩子不太好管理，他們自以為自己是學(xué)校里的老大，總想處處顯示自己的地位，又要馬上離開(kāi)學(xué)校，孩子的思想變得浮躁，不踏實(shí)，學(xué)習(xí)壓 力越大，越不能專心學(xué)習(xí)。 二、需要家長(zhǎng)配合的工作 及時(shí)消除孩子的浮躁情緒 剛才我們說(shuō)，孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。個(gè)別孩子總是遲到，（點(diǎn)名）希望家長(zhǎng)注意，讓孩子按時(shí)到?！，F(xiàn)在我們考試科目中有四科都是需要記憶的。我們家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話，最好能督促或幫助孩子高效快速地記憶。父母對(duì)孩子的影響教育直接影響孩子的學(xué)些和習(xí)慣甚至性格的養(yǎng)成。相反，如果你只是負(fù)責(zé)孩子吃飯，睡覺(jué)，對(duì)孩子的教育采取放任自流、不聞不問(wèn)的態(tài)度，其結(jié)果是可想而知的，孩子畢竟是孩子，他沒(méi)有那么大的自制力，單憑老師在學(xué)校的這點(diǎn)教育不足以讓一個(gè)孩 子管理好自己。在學(xué)校里老師對(duì)成績(jī)差的孩子傾注了更多的時(shí)間和精力，出現(xiàn)差距，除了每個(gè)孩子自身存在差異，是不是我們的家庭教育也存在差異。要知道，找個(gè)成績(jī)也是孩子努力才得來(lái)的結(jié)果，每個(gè)孩子都想考好成績(jī)，他努力了，起碼在學(xué)校我看到孩子努力了。在家里吃早飯。 家長(zhǎng)會(huì)班主任優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好 !首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二 _班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢 ?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。 再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞孩子們的表演： (___報(bào)節(jié)目 ) 大合唱《娃哈哈》 ? 舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》 ? 配樂(lè)古詩(shī)朗誦 ? 英語(yǔ)歌曲小合唱 ? 各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。請(qǐng)?jiān)试S我首先向同學(xué)們作一個(gè)自我介紹。我喜歡觀察每個(gè)同學(xué)的神情，會(huì)透過(guò)你們的外在表現(xiàn)直搗你們的內(nèi)心世界。我管理班級(jí)有蠻多的措施，不信你們 “ 騎驢看賬本 —— 走著瞧 ” 。金無(wú)赤金，人無(wú)完人，我也有缺點(diǎn)。干得好，我會(huì)表?yè)P(yáng)，任務(wù)完成不夠完美，我會(huì)批評(píng)。同學(xué)們，這一年中你們可要記住李老師的優(yōu)劣點(diǎn)喲，了解了我的脾性，我們就會(huì)合作愉快，你也一定會(huì)學(xué)有所獲，性有所養(yǎng)。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)在這一年里養(yǎng)成以上三種習(xí)慣，受到良好的教育。播下性格，收獲的是命運(yùn)。語(yǔ)文在生活中是無(wú)處不在的。 “ 讀一本好書，就是與一個(gè)偉人的心靈對(duì)話。吟一首詩(shī)歌，去博得滿堂的喝彩 。同時(shí)還要養(yǎng)成鍛練習(xí)慣。答案不同，這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同啊。如何成為智者呢 ?這就要求同學(xué)們?cè)谶@一年中學(xué)會(huì)用欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待一切困難。兩個(gè)人不同的心境，得出的結(jié)論與感受各不相同。你們說(shuō)值不值 ?對(duì)值得 !天道酬勤，恒者能勝嘛。請(qǐng)同學(xué)們不要懷疑自己的 智商，要相信自己，當(dāng)你每天走進(jìn)教室時(shí)，你應(yīng)該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行 !這時(shí)的你，一定會(huì)全身輕松，信心百倍。 同學(xué)們，人 的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。我會(huì)做一只 “ 打火機(jī) ” ，將你們的學(xué)習(xí)熱情和智慧的火把點(diǎn)燃 。讓你們這充滿活力的生命，不會(huì)因歲月的風(fēng)刀而摧老。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)五年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！ (一 )品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草， 沒(méi)有恒心、耐心。 部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。周末在家，去同學(xué)家 玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。 本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。 所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。寫完后還要自己閱讀修改。衷心地謝謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)班主任優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿篇 7 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！ 讓我們用最真誠(chéng)、熱情、響亮的掌聲對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。 二、大合唱表演。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開(kāi)的。例如：我們班的：趙澤宇、武雪原、張忠華、許智宏等班干部同學(xué)，以身作則，幫老師管理班級(jí)，每天帶隊(duì)做兩操，是老師的好幫手。還有進(jìn)步比較快的同學(xué)，如王志朋等。今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。寫完后自己先檢查，然后讓家長(zhǎng)檢查改正、輔導(dǎo)?；蛘呙刻於嫉么饝?yīng)給孩子買什么東西后，她才寫作業(yè)。再困難的事，也怕認(rèn)真的人。人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出 1020 分鐘來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的。關(guān)于學(xué)習(xí)方面我不在多講，等一會(huì)董老師著重講解。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì)急躁。你再注意看看他的表現(xiàn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā) ，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 一、基本情況介紹 一直以來(lái)我校始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，本著 “ 辦負(fù)責(zé)任學(xué)校，做負(fù)責(zé)任教師，育負(fù)責(zé)任學(xué)生 ” 的思想理念，以德立校，科研興校，以質(zhì)強(qiáng)校，特色活校。成績(jī)情況：在這次期中考試中，我班進(jìn)入級(jí)部前 100 名的學(xué)生有 12 人。 學(xué)習(xí)概況： 在課堂上，初中生學(xué)習(xí)的門類較多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要學(xué)生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，凡事馬馬虎虎 。 性意識(shí)的萌動(dòng)與性別角色的深化。 此外，受社會(huì)環(huán)境影響，新階段學(xué)生中普遍存在依賴心理嚴(yán)重，責(zé)任意識(shí)淡薄，主動(dòng)性極差，注重自我，斤斤計(jì)較，道德意識(shí)弱等問(wèn)題，這些都應(yīng)引起重視，希望家長(zhǎng)能夠給予關(guān)注并積極配合學(xué)校做好學(xué)生工作。 在學(xué)校工作中，我們非常重視對(duì)班級(jí)及學(xué)生的 管理，定期召開(kāi)班主任會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)工作給予全面指導(dǎo)，提高班主任及學(xué)生干部的管理水平，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍，不斷強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)定秩序，狠抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng)，利用學(xué)校宣傳欄表彰了一大批優(yōu)秀典型，引導(dǎo)全體學(xué)生在同學(xué)中尋榜樣，在對(duì)比中找差距，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的 建設(shè)。認(rèn)真細(xì)致地抓好《教學(xué)常規(guī)基本要求》所規(guī)定的 “ 備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試評(píng)估 ” 各環(huán)節(jié)工作，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，評(píng)比總結(jié)，公示通報(bào)。 “ 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 ” 一個(gè)人才的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是不行的，當(dāng)然還得講究教育方法。不一會(huì)兒畫完了。第二個(gè)問(wèn)題是畫了學(xué)生的請(qǐng)舉手 ?只有 4人舉手，其中有一位校長(zhǎng)在畫中畫了兩排人，他說(shuō)第一排