【正文】 因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)。 “ 小樹易直也易彎 ” ，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。這些都需要家長(zhǎng)監(jiān)督。確實(shí)，孩子們?cè)谧?己的努力下，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)朋友也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注孩子的習(xí)作情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。 (2)表?yè)P(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué) (3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。 我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué) 習(xí)熱情高?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)： 一、認(rèn)識(shí)五年級(jí) 各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。我會(huì)化作一袋 “ 味精 ” ，將你們的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的美味大餐。你們應(yīng)該努力做到：專心每一天，成功每一科，力爭(zhēng)每一分，不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭。初三是初中求學(xué)生涯中最苦悶的學(xué)年，我們只有用欣賞的心態(tài)，才能完成學(xué)業(yè)，征服苦悶。有人說 “ 少年不識(shí)愁滋味 ” ，其實(shí)這是不理解你們。提出一個(gè)疑問，讓收獲更精彩 。我們要學(xué)會(huì)勤于觀察，善于思考，體驗(yàn)生活，獲得感受的習(xí)慣，為自己寫作積累材料。播下行為，收獲的是習(xí)慣 。我會(huì)像一只發(fā)狂的老虎，兇吧吧的只到你把學(xué)習(xí)的欠賬還上，我才降下虎威?！?計(jì) ” ，就是我的鬼點(diǎn)子多。我這個(gè)人在性格上好壞摻半，優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在： “ 勤 ” 、 “ 施 ” 、 “ 計(jì) ” 三個(gè)字上。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。 如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。說到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀 !說句實(shí)在話，誰(shuí)不忙 ?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理， 43 名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍 !有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在 ,但如果單靠老師 的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī) 而自豪。 最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作愉快，預(yù)祝我們的孩子健康成長(zhǎng)，快樂進(jìn)步！謝謝大家。需要特別提醒各位家長(zhǎng)的是，如果你的孩子還好，那么你繼續(xù)給孩子加油鼓勁，嚴(yán)格要求，不 必要過分表?yè)P(yáng)，以免孩子翹尾巴。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值，對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺地履行家長(zhǎng)的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長(zhǎng)。這么多的內(nèi)容，單憑學(xué)校里課上時(shí)間是不夠的，況且還要練習(xí)，檢測(cè)，講評(píng)，改錯(cuò)，輔導(dǎo)，檢查背誦，這些都需要大量的時(shí)間。 另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。這種情況，我們就應(yīng)該針對(duì)自己的孩子，采取有效的關(guān)愛和教育疏導(dǎo)，讓孩子順利度過非常時(shí)期，順利升入中學(xué)。 今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要想和各位家長(zhǎng)交流以下幾個(gè)方面的問題。我們家長(zhǎng)應(yīng)該要做的是孩子的后盾，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。一邊聊天一邊做，得不償失。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？第一，請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來(lái)，就可以做作業(yè)了。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。其實(shí)放學(xué)我 從不留任何一個(gè)人，可是他就是寫得慢，有時(shí)家長(zhǎng)在教室等得花都謝了，等得心都涼了，甚至氣上來(lái)說不定還罵兩句粗話。有一些學(xué)生因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)困難不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說在學(xué)校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成。班上的學(xué)生應(yīng) 該說在聰明，但他們的習(xí)慣并不是很好，如上課說話、做小動(dòng)作、不聽老師教誨。小編給大家分享家長(zhǎng)會(huì)班主任優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿參考，方便大家參考家長(zhǎng)會(huì)班主任優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿怎么寫。 談教學(xué)。 有的家長(zhǎng)不禁要問：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，而有的孩子卻直線下降？其實(shí)，這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，那就是孩子們?cè)谌昙?jí)以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還存在著極大的差異。同樣的作業(yè)，有些家長(zhǎng)說孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在 “ 造字 ” 了。因?yàn)槲覀冇X得，一些孩子成績(jī)出現(xiàn)問題，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時(shí)間也沒有精力，將來(lái)我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。 其次，要求孩子集中注意力。學(xué)生來(lái) 到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。很感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的支持，我相信在我們老師和家長(zhǎng)的努力下，一定能夠幫助我們班的孩子取得一個(gè)好的成績(jī)。 學(xué)習(xí)是要靠自己的，家長(zhǎng)們給太多的壓力其實(shí)也是沒有用的，重要的是要讓他們自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，自己想要學(xué)習(xí)，而不是必須在家長(zhǎng)的監(jiān)督之下才能夠完成作業(yè)，這樣學(xué)生并不能夠得到成長(zhǎng)。但是從另一個(gè)方面講，六年級(jí)孩子已經(jīng)到了青春期，甚至發(fā)育快的孩子已進(jìn)入叛逆期。現(xiàn)在我們的課程緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重。中午要讓孩子堅(jiān)持午休，下午才精力充沛，現(xiàn)在有幾個(gè)孩子下 午上課總是打瞌睡。 教育管理孩子要細(xì)心，忌粗暴 今天的家長(zhǎng)會(huì)之所以讓爸爸媽媽參加而不是爺爺奶奶，是有原因的。這就是你的孩子為什么不如人家的孩子懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)好，上進(jìn)心強(qiáng)。我們一定要多給孩子一些耐心，多教孩子一些方法，幫助孩子，鼓勵(lì)孩子，沖刺階段，斗志很重要。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳 ?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢 ?我們家 長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們 !就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我是班主任，是 43 個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。 三、給家長(zhǎng)的建議 因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。 (事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)?？沼鄷r(shí)間我了也喜歡來(lái)到教室里晃悠悠。缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在： “ 懶 ” ，“ 兇 ” ， “ 壞 ” 三個(gè)字上。 什么是教育 ?有誰(shuí)知道 ?教育用一句話來(lái) 說，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。所以每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個(gè)人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，要有紀(jì)律觀念和集體組織觀念。 ” 通過閱讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。 “ 身體是革命的本錢 ” ，弱不禁風(fēng)的身體是難以越過人生的第一次沖刺線的。有一位母親帶著兩個(gè)女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說出自己的感受。 然后是要充滿自信心。昨天已經(jīng)成為過去，明天還沒有到來(lái)，我們能把屋的只有今天。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，開始行動(dòng)吧 !用青春燃炫希望，用豪情點(diǎn)亮理想，太和中學(xué)的九 (4)班一定會(huì)成為一個(gè) “ 勤思專注，心儀鄂高 ” 的班集體。而五年級(jí)的學(xué)生則由中年級(jí) 剛進(jìn)入到高年級(jí)。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。 會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。 由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、 快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的 了。 三、班主任講班級(jí)情況。再如：劉小涵，陰文靜，李佳瑋，范誠(chéng)睿，武同余，李文昊等同學(xué)文明守紀(jì)，品學(xué)兼優(yōu)。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長(zhǎng)和老師提幾點(diǎn)建議： 一、從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的事情，不是用來(lái)和家長(zhǎng)提要求的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊 一聊學(xué)校的情況，問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。部分同學(xué)偏科嚴(yán)重 ,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā) 展 。 二、學(xué)校管理工作匯報(bào) 本學(xué)期我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作： 扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣 學(xué)校一直堅(jiān)持 “ 愛是教育的基礎(chǔ)，嚴(yán)是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶 ” 的育人理念，緊緊圍繞 “ 抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量 ” 的工作思路，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理 ，強(qiáng)化素質(zhì)教育，培育合格人才。 大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高廣大教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì) 我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德規(guī)范，組織廣大開展師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)儀式，積極組織教師做好反思，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職工的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行觀念，提高廣大教師的師德水平和思想修養(yǎng)，使老師們都能積極主動(dòng)、盡職盡責(zé)地做好本職工作。 我這兒有幾個(gè)故事，希望能給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)： 第一個(gè)故事是《校長(zhǎng)畫桃》 有 48 位校長(zhǎng)參加北京清華大學(xué)現(xiàn)代教育管理校長(zhǎng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，大家都覺得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一場(chǎng)。第三個(gè)問題是畫出了學(xué)校在社會(huì)環(huán)境中的請(qǐng)舉手 ?舉手的人很少。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本，我們家庭教育要以孩子為 本。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問參加會(huì)議的師生：樹上胡五只鳥，獵人開槍打死了一只，還有幾只 ?結(jié)果被調(diào)查的師生中，有 99%的回答一只也沒有。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里，兩人把他們抬到大山里。你遲到他肯定遲到 。兩者初看上去并沒有什么特別的地方，但是運(yùn)輸一段時(shí)間后，二號(hào)線運(yùn)輸成本則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線。 在我們教育孩子的活動(dòng)中，我們有一個(gè)共同的感受：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，他的孩子進(jìn)步就越大。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí) 上來(lái)。 四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 重日常修養(yǎng)，樹立自己的威信，孩子就是父母的一面鏡子。很多學(xué)生家 長(zhǎng)問道，在小學(xué)有很多的作業(yè)，是否中學(xué)的作業(yè)量減少了。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn) 情況。目的是希望我們四年級(jí)的孩子能更好地學(xué)好英語(yǔ)?，F(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機(jī)會(huì)重學(xué)了。 如何讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)主動(dòng)學(xué)英語(yǔ) 首先，應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心?？墒?，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不主動(dòng)背誦課文、不認(rèn)真做回家作業(yè)、更談不上默寫課文的單詞 ?? ，由此，學(xué)生之間的差距就慢慢拉大了?？梢赃@么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半。以上這些，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的。 一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)?？墒?，做一個(gè)合格的甚至 優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持。應(yīng)該采取一定的方法，培養(yǎng)孩子的注意 力。5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。做到這 8 個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。 培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。對(duì)孩子多加鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。吐字清晰，聲音洪亮。 (張佳瑩、馬雨桐的故事 )統(tǒng)一書目。 1教育孩子懂得孝道、友善，懂得自尊，學(xué)會(huì)自立，要有自信。世上沒有后悔藥，不像加工磚瓦，一次不成，再來(lái)一次，人生短暫，不要留下遺憾。 下課一定要慢走，學(xué)會(huì)專心走路，以防撞傷。吃好一日三餐 鉛筆修好帶來(lái)，告訴孩子不許用鉛筆指同學(xué)、扎同學(xué)。 尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前說老師的不好，影響老師對(duì)孩子的教育。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式?；蛘哒f：你 昨天做錯(cuò)了 3 道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步 !這就告訴我們，改變說法，情況會(huì)大不一樣。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞