【正文】 改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。比如教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好 ?? 總之，在班里已經(jīng)形成了積極 向上的好風(fēng)氣。 (三 )規(guī)范方面： 班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一： 家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。 我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說(shuō)，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教 完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。 當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。 一學(xué)期來(lái)，我和所有任課老師就達(dá)成共識(shí)，心往一處想，勁往一處使，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。還有陳雨函，張雅文，王天玉，李雪潔，房廣磊，王俊晗，孫緒娜等同學(xué)做事認(rèn)真，一絲不茍。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣， 在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格要求，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀，遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范。也有些家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)放縱，認(rèn)為孩子小，可 以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯(cuò)的地方，也要任其發(fā)展嗎？我們可以容忍孩子犯錯(cuò)，但是要有錯(cuò)必究。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。 我班現(xiàn)有學(xué)生 62 人，其中男生 28 人，女生 34 人。在學(xué)習(xí)方 法上，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。更有甚者在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，沒有進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)。 對(duì)學(xué)生，我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特別重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠(chéng)信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。 另外，學(xué)校每學(xué)年在廣大教師中開展 “ 骨干教師示范課 ”“ 生本課堂達(dá)標(biāo)課 ” 等活動(dòng)，積極組織廣大教師積極參與聽評(píng)課等教研活動(dòng)，共同提高教學(xué)教研水平，力促教師轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化技能，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這時(shí)他們的教授組織了 一次考試，教授要每個(gè)校長(zhǎng)拿出一張紙，用簡(jiǎn)筆畫畫出自己未來(lái)的學(xué)校，讓大家互相學(xué)習(xí)。第四個(gè)問題是畫出了學(xué)校特色的請(qǐng) 舉手 ?沒有人舉手。 第二個(gè)故事是《學(xué)生答題》 有一位著名的節(jié)目主持人，在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)場(chǎng)景，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒有油了，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘，他問參與節(jié)目的孩子，你看這降落傘給誰(shuí)用 ?有一個(gè)孩子幾乎不假思索回答： “ 給我用 ” 。只有一名小學(xué)生說(shuō)，還有三只，因?yàn)槲逯圾B是一家人，打死了鳥爸爸，嚇飛了鳥媽媽，還有三只鳥寶寶不會(huì)飛。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子說(shuō)話 了：“ 爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶扔到大山里，這個(gè)筐子不能扔。你撒謊他肯定撒謊 。原因在哪里呢 ?原來(lái)二號(hào)線忽略了一些細(xì)節(jié)。 今天，我講的四個(gè)故事，其實(shí)就是以下四句話： 第一句話：教育孩子要以人為本。每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)一定要管好。 注重家庭教育的一致性，不要這個(gè)嚴(yán)，那個(gè)松。恰恰相反，隨著科目的增多，作業(yè)量更多了。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育 。我們的英語(yǔ)老師一定會(huì)竭盡全力，想方設(shè)法的教好我們的學(xué)生。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)水平就相當(dāng)原來(lái)初一，初二的，難度也加深了許多。我們可以告訴他們英語(yǔ)是一種交際工具，是你長(zhǎng)大以后一直要用的工具，它是一種語(yǔ)言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。其實(shí)，在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多 ,但校外的學(xué)習(xí)時(shí)間則不同。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢 ?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。 家長(zhǎng)會(huì)班主任優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿篇 10 尊敬的家長(zhǎng)朋友們： 下午好 ! 首先我代表本班所有任課老師和 61 名小同學(xué)，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì) !我現(xiàn)已從教20 年，在中學(xué)教語(yǔ)文 5 年，后來(lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。孩子們從幼兒園 到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。 本次家長(zhǎng)會(huì)的程序是： 家長(zhǎng)簽到。 二、班級(jí)要求 (一 )、習(xí)慣的培養(yǎng) 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn) 真 。 教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。不要依賴校信通，回家檢查老師留的作業(yè)是否同孩子說(shuō)得一樣。 每天整理書包，家長(zhǎng)檢查書包整理情況，告訴孩子學(xué)會(huì)分類裝。希望家長(zhǎng)做有心人。 1認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。多鼓勵(lì)做事，少批評(píng)。 (二 )安全教育 認(rèn)識(shí)紅綠燈，走斑馬線。 用電安全、防火、防感冒等教育。不許帶各種玩具、特殊的橡皮，影響孩子的注意力。 明確寬嚴(yán)相濟(jì)的道理。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。 每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。 在寫作業(yè)。 給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做 ?真是了不起。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下。多鼓勵(lì)做事。發(fā)現(xiàn)后家長(zhǎng)給買 10 元錢的獎(jiǎng)品送到學(xué)校。學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)會(huì)友善。十年樹木，百年樹人。每晚都要檢查復(fù)習(xí)。 (沈 __)學(xué)拼音后，自讀故事。走路觀察識(shí)字，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。如：讓孩子整理房間，洗洗襪子等。 培養(yǎng)孩子正確的站姿、坐姿、行走。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是 8 個(gè)字：以身作則，賞罰分明。4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人 。希望家長(zhǎng)在接送區(qū)認(rèn)真觀察孩子，只要走不齊，東張西望的孩子，上課表現(xiàn)就不太好?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。我相信這 __屆的孩子家長(zhǎng)也要支持我、擁護(hù)我、配合我的工作。能自覺閱讀和運(yùn)用英語(yǔ)書籍 (包括時(shí)代英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)字典 )。 其次，幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)好英語(yǔ)，課后不斷的鞏固，加深記憶是非常重要的。這些需要我們老師和家長(zhǎng)的共同努力與配合。 ” 這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。 謝謝 ! 家長(zhǎng)會(huì)班主任優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿篇 9 尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好 ! 首先，對(duì) 各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝 !今天我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，在此和各位家長(zhǎng)一起探討孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)問題。 工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。不要任意外出，注意作息時(shí)間。 盲目的嚴(yán)管型，平時(shí)不管不問，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)只會(huì)暴打孩子，不能解決任何問題。 。地鐵如此，教育也如此。 ” 第四個(gè)故事《上海地鐵》 上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的，二號(hào)線是由中國(guó)人設(shè)計(jì)的。如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。兩人一商量，決定把爺爺奶奶弄到大山里去。孩子的同情心比大人強(qiáng)，孩子的想像力比大人強(qiáng)?，F(xiàn)在學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì)教育，新觀念很多。第二個(gè)問題是畫了學(xué)生的請(qǐng)舉手 ?只有 4人舉手，其中有一位校長(zhǎng)在畫中畫了兩排人，他說(shuō)第一排是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，第二排是老師，但是沒有學(xué)生。 “ 十年樹木，百年樹人 ” 一個(gè)人才的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是不行的，當(dāng)然還得講究教育方法。通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng)，利用學(xué)校宣傳欄表彰了一大批優(yōu)秀典型，引導(dǎo)全體學(xué)生在同學(xué)中尋榜樣，在對(duì)比中找差距，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的 建設(shè)。 此外，受社會(huì)環(huán)境影響，新階段學(xué)生中普遍存在依賴心理嚴(yán)重，責(zé)任意識(shí)淡薄，主動(dòng)性極差，注重自我，斤斤計(jì)較，道德意識(shí)弱等問題，這些都應(yīng)引起重視，希望家長(zhǎng)能夠給予關(guān)注并積極配合學(xué)校做好學(xué)生工作。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，凡事馬馬虎虎 。 學(xué)習(xí)概況： 在課堂上，初中生學(xué)習(xí)的門類較多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā) ，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 一、基本情況介紹 一直以來(lái)我校始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，本著 “ 辦負(fù)責(zé)任學(xué)校，做負(fù)責(zé)任教師，育負(fù)責(zé)任學(xué)生 ” 的思想理念，以德立校，科研興校，以質(zhì)強(qiáng)校，特色活校。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁。人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出 1020 分鐘來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的?；蛘呙刻於嫉么饝?yīng)給孩子買什么東西后，她才寫作業(yè)。今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。例如：我們班的：趙澤宇、武雪原、張忠華、許智宏等班干部同學(xué)，以身作則，幫老師管理班級(jí)，每天帶隊(duì)做兩操，是老師的好幫手。 二、大合唱表演。寫完后還要自己閱讀修改。 本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草， 沒有恒心、耐心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！ (一 )品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓你們這充滿活力的生命，不會(huì)因歲月的風(fēng)刀而摧老。 同學(xué)們，人 的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。你們說(shuō)值不值 ?對(duì)值得 !天道酬勤，恒者能勝嘛。如何成為智者呢 ?這就要求同學(xué)們?cè)谶@一年中學(xué)會(huì)用欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待一切困難。同時(shí)還要養(yǎng)成鍛練習(xí)慣。 “ 讀一本好書，就是與一個(gè)偉人的心靈對(duì)話。播下性格，收獲的是命運(yùn)。同學(xué)們，這一年中你們可要記住李老師的優(yōu)劣點(diǎn)喲，了解了我的脾性，我們就會(huì)合作愉快，你也一定會(huì)學(xué)有所獲，性有所養(yǎng)。金無(wú)赤金，人無(wú)完人，我也有缺點(diǎn)。我喜歡觀察每個(gè)同學(xué)的神情，會(huì)透過(guò)你們的外在表現(xiàn)直搗你們的內(nèi)心世界。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞孩子們的表演： (___報(bào)節(jié)目 ) 大合唱《娃哈哈》 ? 舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》 ? 配樂古詩(shī)朗誦 ? 英語(yǔ)歌曲小合唱 ? 各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。不管老師說(shuō)什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢 ?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。 家長(zhǎng)會(huì)班主任優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好 !首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二 _班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。要知道，找個(gè)成績(jī)也是孩子努力才得來(lái)的結(jié)果，每個(gè)孩子都想考好成績(jī)，他努力了，起碼在學(xué)校我看到孩子努力了。相反，如果你只是負(fù)責(zé)孩子吃飯，睡覺，對(duì)孩子的教育采取放任自流、不聞不問的態(tài)度，其結(jié)果是可想而知的，孩子畢竟是孩子，他沒有那么大的自制力，單憑老師在學(xué)校的這點(diǎn)教育不足以讓一個(gè)孩 子管理好自己。我們家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話，最好能督促或幫助孩子高效快速地記憶。個(gè)別孩子總是遲到，（點(diǎn)名）希望家長(zhǎng)注意，讓孩子按時(shí)到校。 二、需要家長(zhǎng)配合的工作 及時(shí)消除孩子的浮躁情緒 剛才我們說(shuō)，孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。讓他們不要在進(jìn)步之后就感到驕傲，也不要讓他們?cè)谕瞬街缶蛦适Я诵判?，這樣才是對(duì)他們最好的幫助。 家長(zhǎng)會(huì)班主任優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿篇 2 各位家長(zhǎng)： 大家下午好！ 今天下午我們老師和家長(zhǎng)相聚在我們 x 班的教室，目的是為了召開本學(xué)期的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。 教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。而且，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到，做沒做完都必須結(jié)束。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。關(guān)于效率，我想，家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是作業(yè)了。 造成學(xué)生差異的原因。但是我個(gè)人認(rèn)為我有這個(gè)信心、這個(gè)耐心和家長(zhǎng)老師們一起慢慢讓他們改掉，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有很大的幫助。在發(fā)言前，要保持自信、鎮(zhèn)定和積極的心態(tài)，不要過(guò)于緊張或害怕。與孩子們相處兩個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)方法不正確，很多時(shí)候孩子們不主動(dòng)去思考問題，而是等著老師說(shuō)答案然后記住答案，所以很多時(shí)候課堂上發(fā)言的孩子來(lái)來(lái)去去就那么幾個(gè)人這樣的學(xué)習(xí)方法在三年級(jí)以后是行不通的，后面我會(huì)繼續(xù)說(shuō)明。為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而有的孩子卻越來(lái)越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下 他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成