四年級語文上冊期末復習計劃-wenkub
2022-12-04 11:46:51 本頁面
【正文】 部分學生還存在一定的差距，部分學生生字詞掌握不牢固且作業(yè)字跡潦草，部分學生作文能力差。為了更好地完成本學期的學習任務，達到課程標準規(guī)定的中年級段的教學目標，同時培養(yǎng)了學習技能養(yǎng)成了自主學習的良好習慣，同時也為了能給高年級的語文學習打下良好的基礎，使全班學生不論在知識的知識技能方面、過程與方法、語文的情感 態(tài)度與價值觀方面都能得到全面的提升。 一、學情分析 本冊教材分組編排 8組內容。還有個別學生學習中不能靈活運用融會貫通等。 查字典，會運用部首、音序、數筆畫查字法熟練地查字。 能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關聯(lián)詞。主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。 在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。能把內容寫得比較清楚、比較具體。 5．能夠有調理有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。 （ 2）認識句子中所運用的修辭手法 ——比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨 別所使用的修辭方法。 （ 5）擴句和縮句。 標點： 正確使用常用的標點符號，要能結合語境，了解標點符號的用法，特別要了 解分號、引號、省略好號、破折號的作用。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。 閱
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