四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃-wenkub.com
2024-11-19 11:46 本頁面
【正文】 （ 1月 8日 ——1月 28日） 學(xué)生自行進行復(fù)習(xí)，教師進行考前教育（仔細審題，認(rèn)真答題，反復(fù)檢查，獨立完成）。 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如，沒有壓力。 要精心設(shè)計練習(xí)，設(shè)計的練習(xí)要有代表性、趣味性、啟發(fā)性避免重復(fù)的機械式的練習(xí)。 因為在前期學(xué)習(xí)中，對于學(xué)生掌握較好的章節(jié)教師不能再逐點剖析講解，要把更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。閱讀訓(xùn)練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力和探究重點字詞句的能力，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。在整個復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。復(fù)習(xí)的時候，要講清要求和方法。復(fù)習(xí)時，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點、字、詞、句、標(biāo)點等）。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據(jù)語言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式。會辨析一些近義詞的反義詞。能區(qū)分常見的同音字、形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。能用簡單的修改符號修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。 留心周圍事物，勤于書面表達。 體會課文中關(guān)鍵詞句表達的情意，以及在文中所起的作用。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語；了解和認(rèn)識一些常用的格言。 掌握本冊生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義，并會規(guī)范地書寫，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，少
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1