小數(shù)的大小比較教案11microsoftword文檔(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《小數(shù)的大小比較》教案托克遜縣第一小學(xué)馮衛(wèi)紅教學(xué)內(nèi)容：第90頁例2。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能容，比較一位、兩位小數(shù)大小。。（二）過程與方法：經(jīng)歷比較小數(shù)大小以及與同伴交流的過程。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)學(xué)情感。重點(diǎn)：會(huì)

2024-11-23 11:07

小數(shù)大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《小數(shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：課本P60例4，“做一做”及練習(xí)十第4、5、6題。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握小數(shù)大小的比較方法，會(huì)正確比較小數(shù)大小。：培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，三、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法教學(xué)難點(diǎn)：能較熟練比較小數(shù)的大小四、教學(xué)準(zhǔn)備:課件五、

2024-11-23 14:39

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下23小數(shù)的大小比較word教案3-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)與技能】：1．使學(xué)生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個(gè)數(shù)的大小。2．通過對(duì)小數(shù)大小的比較，加深學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解。3．在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的能力。【過程與方法】：讓學(xué)生通過小組合作、交流，嘗試解決問題；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力和合作能力?！厩楦小B(tài)度

2024-11-28 03:45

小數(shù)比較大小-資料下載頁

【總結(jié)】判斷：（1）在一個(gè)數(shù)的末尾添上0或者去掉0，數(shù)的大小不變.()(2)在小數(shù)點(diǎn)的后面添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變。（）（3）在小數(shù)的末尾添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變。（）（4）把小數(shù)中的0去掉或者在小數(shù)中添上0，小數(shù)的大小不變。（）（5）=，

2024-11-23 12:53

小數(shù)大小比較評(píng)課稿(共9篇)-資料下載頁

【總結(jié)】?aò?￡oD?êyμ?′óD?±è???à?????°D?êyµ

2025-06-29 04:10

小數(shù)的性質(zhì)和大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)小數(shù)的性質(zhì)和大小比較綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)有一次唐僧師徒一行4人在海上遇到大風(fēng)暴，漂到一個(gè)荒島上，他們發(fā)現(xiàn)島上有一艘古老的帆船，并保存的很好，并且工藝精良。孫悟空、豬八戒、沙僧三人分別從船的不同部位測(cè)量了一個(gè)船板的厚度，得出了如下幾組數(shù)據(jù)：、、，這時(shí)豬八戒發(fā)愁了，說：“這船體厚薄不均勻，怎么能到海上去行駛？”而孫悟

2025-07-18 23:30

小數(shù)大小的比較1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)大小的比較石嘴山市第十二中學(xué)小學(xué)部呂繼鳳整數(shù)的大小比較方法：先比較整數(shù)的數(shù)位多少，數(shù)位多的整數(shù)就大，如果數(shù)位相同，就比較左起第一位，第一位大的那個(gè)數(shù)就大，如果相同，則比較左起第二位，第二位大的那個(gè)數(shù)就大……1000999

2024-12-13 17:30

小數(shù)的大小比較教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 登封市通達(dá)路小學(xué)毛梅花 《小數(shù)的大小比較》是人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元的知識(shí)。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)...

2024-11-18 22:25

比較小數(shù)的大小(2)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：?，探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理。?際問題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。8角，是5角，8角大于5角，雪糕貴一些。=，=，＞，雪糕貴。

2024-12-12 22:08

小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 王利紅 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)，我秉承了以下幾種思想： 一、數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。 新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，教師在組...

2024-10-24 19:28

小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟練比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個(gè)數(shù)的大小。 2、通過對(duì)小數(shù)的大小比較，加深學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解。 3...

2024-10-28 12:30

小數(shù)的大小比較教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 小數(shù)的大小比較”的教學(xué)要求是讓學(xué)生在具體的情景中通過自主觀察、比較、，小數(shù)的大小比較教學(xué)反思。由于小數(shù)的大小比較這一知識(shí)點(diǎn)，難度并不是很...

2024-11-19 00:45

比較小數(shù)的大小教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第4頁共4頁 《比較小數(shù)的大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　小數(shù)大小的比較，書上第50、52頁內(nèi)容。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、熟練比較小數(shù)大小的...

2025-04-05 12:52

比較小數(shù)的大小word版-資料下載頁

【總結(jié)】《比較小數(shù)的大小》說課稿一、說教材：教學(xué)內(nèi)容：本課內(nèi)容在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（人教版）三年級(jí)下冊(cè)第90頁的例3。比較小數(shù)的大小是在學(xué)生熟練地掌握了萬以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算、以及初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。比較小數(shù)大小的方法與整數(shù)比較大小的方法相同，所以這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是在關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)水平上，為學(xué)生提供熟悉的情節(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，自主學(xué)習(xí)，并在與同伴交流的過程中學(xué)習(xí)新方

2025-08-17 05:48

小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)單小數(shù)比較大小教學(xué)設(shè)計(jì) 一、我對(duì)教學(xué)內(nèi)容的思考 本節(jié)課在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)小數(shù)的含義，會(huì)認(rèn)、讀、寫一位小數(shù)的基礎(chǔ)上開始學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較。教材分兩個(gè)層次安排教學(xué)內(nèi)...

2024-10-24 23:20

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