【正文】 4 個(gè)字。 每個(gè)語文園地由五個(gè)欄目組成。它們依次是：感受自然、觀察與發(fā)現(xiàn)、國際理解和友好，可愛的動(dòng)物，神奇的科技世界，我國的世界遺產(chǎn)，人間真情，和寓言。此外，教材后面還附有 8 篇選讀課文。 三年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃范文篇 2 一、學(xué)生基本情況分析： 經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)可以充分看出，我班學(xué)生性格比較活潑，上課時(shí)能夠積極主動(dòng)地回答問題，善于思考，能夠提出問題，并通過讀書解決問題，在發(fā)表意見的時(shí)候能夠說出自己獨(dú)到的見解，在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了一定的好習(xí)慣。 樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。 學(xué) 習(xí)觀察生活，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能復(fù)述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。 聽人說話能抓住主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)用鋼筆描紅，繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。能用普通話朗讀課文，回答問題，進(jìn)行口語交際。有的課文后增加了一個(gè) “ 信息窗 ” ，以幫助學(xué)生閱讀理解課文。每單元四篇課文，全冊 32 篇課文。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。下面是小編為大家整理的關(guān)于，歡迎大家來閱讀。表就是使用表格的形式反映工作計(jì)劃的內(nèi)容。 三年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃范文篇 1 一、指導(dǎo)思想 以素質(zhì)為指導(dǎo)思想，采用現(xiàn)代化與手段，結(jié)合三年級(jí)的年齡和心理特點(diǎn)力求做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，有系統(tǒng)地進(jìn)行的指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，計(jì)劃學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分間互相聯(lián)系，具有整體性。 “ 語文樂園 ” 仍分三大板塊， “ 語海拾貝 ” 是語文基礎(chǔ)知識(shí)整合與訓(xùn)練，本冊加強(qiáng)了詞語的積累與拓展； “ 閱讀欣賞 ” 在增加閱讀量、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的同時(shí)增加了詞語積累的內(nèi)容； “ 語文生活 ” 繼續(xù)把口語交際 、綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作 有機(jī)地整合在一起，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆相結(jié)合，旨在語文活動(dòng)中提高口語交際能力，提高習(xí)作能力，提高語文的運(yùn)用能力。 積累本冊教材中學(xué)習(xí)的 327 個(gè)詞語，按要求積累其他關(guān)鍵詞 語，部分詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用。 （二）閱讀 學(xué)過的句子會(huì)讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。能用普通話與人交流，注意使用禮貌語言，在交談中注意聽清別人的肆意，對(duì)不明白的地方，會(huì)提出詢問。 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。清楚明白地寫出自己的所見所聞，繼續(xù)學(xué)寫、觀察、看圖作文、想象作文，做到有順序、語句較通順，學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作文練習(xí)由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。 表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。但是同時(shí)也可以看出，學(xué)生的紀(jì)律性不強(qiáng)，自制能力差，管 不住自己，要想在課堂 35 分鐘里要成績，課堂紀(jì)律應(yīng)該是今后一段時(shí)間內(nèi)急需解決的問題。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特 點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。其中有四個(gè)固定的欄目： “ 口語交際 ”“ 習(xí)作 ”“ 我的發(fā)現(xiàn) ”“ 日積月累 ” ；第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，為 “ 寬帶網(wǎng) ”“ 趣味語文 ”“ 展示臺(tái) ” 或 “ 故事 ” ，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語文園地中交叉安排兩次。累計(jì)認(rèn)識(shí) 2397 個(gè)字，會(huì)寫 1771 個(gè)字。 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。 1留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。 1結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。要求認(rèn)識(shí)的識(shí)字量，這是下限。 （二）閱讀教學(xué) 精讀課文的教學(xué)。 （ 2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 （ 6）開展合作學(xué)習(xí)。 會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思 ；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。背誦優(yōu)秀詩文 10 篇（段）。 1繼續(xù)練習(xí)習(xí)作。 1 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)理解課文內(nèi)容和表達(dá)情感的能力； 多渠道多角度提高學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力； 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習(xí)慣。他們上課發(fā)言很積極、學(xué)習(xí)踏實(shí)、認(rèn)真、穩(wěn)定，且語言表達(dá)能力、朗讀能力、寫作能力發(fā)展全面。 這 兩個(gè)班的學(xué)生還存在以下幾個(gè)方面的問題： 識(shí)字、寫字方面 隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加，以及他們自己通過其他渠道獲得的識(shí)字量，學(xué)生的錯(cuò)別字現(xiàn)象，用熟字代生字的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。盡可能地使每個(gè)學(xué)生都積極參加。 三年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃范文篇 3 一、指導(dǎo)思想 以《全日制義務(wù)教育數(shù)字課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的新理念為依據(jù)，努力體現(xiàn)新的教學(xué)觀和教材觀，在教學(xué)中體現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)，創(chuàng)造性教學(xué)。 二、教材分析 本冊有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值。 （四）改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。累計(jì)認(rèn)識(shí) 2024 個(gè)字，會(huì)寫 300 個(gè)字。 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中部理解的地方提出問題。 積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。課外閱讀總量不少于 10 萬字。 1結(jié)合與文學(xué)系，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 三年級(jí)是打基礎(chǔ)的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。 五、教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容 第一周：第一、二課 第二周：第三、四課、語文園地一 第三周：第五、六、七課 第四周：第八課、語文園地二 第五周：第九、十課 第六周：放假 第七周：第十一課 第八周：第十二、語文園地三 第九周：第十三至十五課 第十周：第十六、語文園地四 第十一周：期中考試 第十二周：第十七至第十九課 第十三周：第二十、語文園地五 第十四周：第二十一至二十三課 第十五周：第二十四、語文園地六 第十六周：第二十五至第二十七課 第十七周：第二十八、語文園地七 第十八周：第二十九至第三十一課 第十九周：第三十二、語文園地八 第二十周至第二十一周：復(fù)習(xí)考試 三年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃范文篇 4 為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想：一是注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。四是利用書本內(nèi)容幫助學(xué)生不斷增加積累，通過從說到些，從述到作，寫好片段。培養(yǎng)勤查字典主動(dòng)識(shí)字的 習(xí)慣。能熟記《漢語拼音字母表》。能講述課文所寫的故事。 五是閱讀方面：繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對(duì)課文中不理解