20xx骨干教師工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-16 00 本頁(yè)面
【正文】 題尤為重要。2024 骨干教師工作計(jì)劃 骨干教師培訓(xùn)是高層次的教師教育，它對(duì)加速專(zhuān)家型教師的培養(yǎng)，帶動(dòng)教師整本隊(duì)伍素質(zhì)的提高，構(gòu)建新世紀(jì)教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。我身為骨干教師，更應(yīng)注重自身的發(fā)展，特制定并實(shí)施本規(guī)劃。其內(nèi)容的核心是愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人和為人師表?？傊?，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng) 。學(xué)習(xí)與思考同行，立足自己的學(xué)科教學(xué)，多學(xué)習(xí)與此有關(guān)的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記 。亦教亦研，踏著教研科研的階梯，才能步入教育的 “ 自由王國(guó) ” ， “ 學(xué)然后知不足，教然后知困，研然后知美。 “ 三人行，必有我?guī)熝?” ，在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，與同年級(jí)同學(xué)科的老師探討。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住 “ 極限 ” 的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。使自己得到切實(shí)的提高，現(xiàn)制定培訓(xùn)計(jì)劃如下： 一、個(gè)人現(xiàn)狀 本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。 多年來(lái)，我的課堂教學(xué)曾多次在各級(jí)各類(lèi)大賽中獲獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我撰寫(xiě)的二十余篇科研成果及論文分別在全國(guó)、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。 二、發(fā)展規(guī)劃 ：一名骨干教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心，教書(shū)育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。 ：具備科研意識(shí)和科研能力，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思，爭(zhēng)取做一名科研型教師。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容 主要從以下五個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)提高： 。 。 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得與總結(jié)，不斷進(jìn)行自學(xué)與提高。 ，上網(wǎng)查閱一些相關(guān)信息和資料，把自己的問(wèn)題和一些想法及時(shí)與教研員在網(wǎng)上交流，以便從 多渠道獲取大量的信息。特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級(jí)骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。 自我反思。 (2)、積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。讀政治之書(shū)
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