20xx學(xué)年幼兒園骨干教師個人工作計劃-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中去。 參與課 題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告 自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。 二、整體目標(biāo)： 積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)計劃 一、現(xiàn)狀分析： 劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。2024 學(xué)年幼兒園骨干教師個人工作計劃 幼兒教師專業(yè)發(fā)展動機(jī)是促使幼兒教師積極進(jìn)行專業(yè)提升的行為和活動，是有效推動教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在力量。 現(xiàn)在，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。 五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼 教簡訊》等雜志，上網(wǎng)進(jìn)行收集：
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1