【正文】 題文章，有學(xué)校編寫并進行評比、記錄、總結(jié)?！　〗?jīng)驗成果推廣總結(jié)　　(1)骨干教師在日常教學(xué)中要認真形成并編寫好各種實驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進行建檔?！　?6)及時反思教學(xué)，積累教學(xué)中的心得感悟，在實踐中提高?！　?2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物，采用自學(xué)——研討——反思——總結(jié)的方式進行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從教書匠向教育專家過渡。使骨干教師明確掌握新理念，實踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)能力。使自己的教科研水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富。第十二周在校級教研活動中主持并做好中心發(fā)言。認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性?！　〖訌姾蛯處煹慕涣骱颓写?，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)對教師各方面的能力并指導(dǎo)上好公開課。　　養(yǎng)成每學(xué)期讀一本好書的習(xí)慣。在這新的學(xué)期里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)校骨干教師工作計劃學(xué)校骨干教師工作計劃 　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認真思考工作計劃如何寫了。合自身實際，特制訂此計劃，并在實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志等，并堅持寫好讀書筆記?！　∑饺找噙M行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進步。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變?！　〔捎枚喾N形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。學(xué)校骨干教師工作計劃2　　一、培養(yǎng)目標(biāo)　　(一)總體目標(biāo)　　塑造盡職履責(zé)典范　　通過對教師進行職業(yè)道德教育，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強化師風(fēng)師德建設(shè)，樹立新教師形象，使骨干教師隊伍不斷壯大?！　√嵘處熆蒲兴健　“褑栴}變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量?！　⌒＜壒歉山處煹呐囵B(yǎng)目標(biāo)是：根據(jù)縣教育局的要求，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)，具有一定教育教學(xué)及科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選?！　?3)采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)。捕捉自己課堂上的創(chuàng)新點，與廣大教師資源共享。　　(2)抓好骨干教師的課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合，促進骨干教師不斷反思、總結(jié)，提高工作實效性?！　∫I(lǐng)輻射　　(1)確立帶徒對象，制定帶徒計劃，有針對性的通過各種渠道進行帶徒工作?！　」歉山處熞岣哒J識，加強學(xué)習(xí)，牢固的樹立四種意識：一是科研興教意識?！　?2)示范導(dǎo)向。四是帶頭撰寫教科研總結(jié)或文章，促進學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展。　　(2)增加投入，保證骨干教師工作順利進行。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。用新課標(biāo)的理念不斷的充實自己。　　(三)具體措施　　在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感?！　≡谡n堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)?！　∪?、主要舉措：　　強化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。　　加強校內(nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業(yè)水平?！　　皦簱?dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展?！　〗處熽犖榻ㄔO(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來?！　∶繉W(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫有價值的文章一篇，并在區(qū)級以上獲獎?！　∥?、骨干教師培訓(xùn)　　(1)參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。學(xué)校骨干教師工作計劃5　　作為某骨干教師。　　要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己?！　。ǘ┈F(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離?！　∑饺找噙M行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進步?！　〔捎枚喾N形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)?！　±^續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，