【正文】 的尊重了，他們才會(huì)尊重老師。只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出，最后才能得到自己想要的成果。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，以身作則，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。 教師師德師風(fēng)培訓(xùn)寫心得篇 3 教師素質(zhì)的重要組成部分 是師德師風(fēng)，教師的勞動(dòng)體現(xiàn)了知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長(zhǎng)期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)，這就決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。 教師要有一顆愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生的心，熱愛(ài)我們的教師行業(yè)，就會(huì)把心放到我們的學(xué)生身上。從中我體會(huì)出，作為教師不能放棄自己的學(xué)生，要用愛(ài)溫暖他們的心田，拉近師生的距離，從而進(jìn)一步教育學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，要尊重學(xué)生，不僅僅要教會(huì)她們知識(shí)、給他愛(ài)，也需要走進(jìn)他的家庭，幫助他解決他不能解決的問(wèn)題。 教師師德師風(fēng)培訓(xùn)寫心得篇 2 20__年 6 月 3 日在教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)我們?nèi)w特崗教師進(jìn)行了一次師德培訓(xùn)，會(huì)上幾位領(lǐng)導(dǎo)、教師的講話使我意識(shí)到愛(ài)是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的基本要求，同時(shí)也是最重要的要求。如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭 。當(dāng)孩子們說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事時(shí) ?? 我欣慰的笑了。孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了。常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識(shí)水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識(shí)。教育的改革，時(shí)代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田 。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和我的教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著。愛(ài)心是金鑰匙，能夠打開(kāi)孩子的心靈窗戶 。教師是一顆星，帶來(lái)光明 。寫心得需要組織好結(jié)構(gòu)，包括引言、正文、結(jié)論等部分，以便讀者更好地理解和掌握。它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下 !而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問(wèn)我： “ 你愛(ài)自己的職業(yè)嗎 ?” 我會(huì)毫不猶豫的回答： “ 是的，我非常愛(ài)幼兒教師這一行。愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力。對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志 。為了培養(yǎng)她的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評(píng)， 她會(huì)更不知所措，所以對(duì)秋秋，我必須具備了五心：愛(ài)心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。我用真誠(chéng)換取孩子 們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸。怎樣才能有創(chuàng)造性呢 ?我們必須心懷一顆進(jìn) 取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫，聽(tīng)著孩子們富有創(chuàng)造性的話語(yǔ)，我欣慰的笑了。當(dāng)孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下參加國(guó)際書畫比賽時(shí) 。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步。如果孩子是火箭呢 ?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 來(lái)自吉林市的苗在華老師和錢惠仙老師都介紹了她們的教師生涯。當(dāng)苗老師深夜接到學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)的電話說(shuō)孩子離家出走的時(shí)候，她放棄了照顧自己的孩子、家人，四處尋找自己的學(xué)生時(shí)，我在想：一個(gè)人要有多熱愛(ài)自己的事業(yè)、多熱愛(ài)自己的學(xué) 生才能做到如此，苗老師這樣做了。做一名不輕言放棄的教師，使學(xué)生感受到因教師的存在而幸福，愛(ài)學(xué)生就會(huì)去塑造，討厭學(xué)生就會(huì)毀壞他的一生。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感受很多，在今后的工作中我會(huì)投入我全部的熱情和愛(ài)心，做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。教師素質(zhì)的高低就決定了教學(xué)任務(wù)完成的水平。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛(ài)崗敬業(yè) 社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步 伐。 尊重和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生 關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的天職。 注重小節(jié)提煉人格 教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注 的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。 總之，這次的自查活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我對(duì)自己剛剛開(kāi)始的職業(yè)生涯有了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的規(guī)劃。寬容是深藏愛(ài)心的體諒，是一種智慧和力量，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗。 “ 與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。相聚匆匆， 只有兩個(gè)多小時(shí)的短聚，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了 “ 人本善 ” 。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報(bào)。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。 每個(gè)人都有一個(gè)從幼稚走向成熟的過(guò)程，我們學(xué)會(huì)了寬容就會(huì)對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份親切。而其實(shí)，為人師者，不光要傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓學(xué)生在學(xué)校中，通過(guò)與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。假如我多與他們交流，溝通，會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎 ?他們會(huì)改變態(tài)度嗎 ?于是，我在課后找了幾位同學(xué)聊了聊，了解他們，鼓舞他們。 我喜愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲铱偸强吹胶⒆觽兲煺鏍€漫的樣子。 我相信，人之初，性本善，沒(méi)有學(xué)生一生下來(lái)就是壞學(xué)生，就是差生。 教書育人是一項(xiàng)極其崇高，極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程，教書育人也是教師職業(yè)道德，行為標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)神圣使命。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說(shuō)的： “ 愛(ài)之，能勿勞乎？言之，能 勿誨乎？ ” 就是這個(gè)道理。同時(shí)，對(duì)于班級(jí)個(gè)別調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生，老師要積極進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行 歧視，造成學(xué)生心靈的傷害。要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，沒(méi)有高尚的教師人格榜樣是不可想象的