【正文】 我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。如果孩子是花朵呢 ?我一定做好護(hù)花的綠葉 。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步。當(dāng)孩子們的書(shū)法作品在全國(guó)中小學(xué)書(shū)法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)時(shí) 。當(dāng)孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下參加國(guó)際書(shū)畫(huà)比賽時(shí) 。在我的努力下，孩子們懂事了 ,懂得了如 何去愛(ài) ,懂得了怎樣做人 ?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫(huà)，聽(tīng)著孩子們富有創(chuàng)造性的話(huà)語(yǔ)，我欣慰的笑了。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng)，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性 。怎樣才能有創(chuàng)造性呢 ?我們必須心懷一顆進(jìn) 取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)。創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸。 “ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ” ，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。我用真誠(chéng)換取孩子 們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會(huì)。為了培養(yǎng)她的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評(píng)， 她會(huì)更不知所措，所以對(duì)秋秋，我必須具備了五心：愛(ài)心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望 ?? 記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來(lái)幼兒園時(shí)，什么都不知，什么都不會(huì)，且樣樣沒(méi)興趣，跟她說(shuō)話(huà)，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志 。 ” 這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力。 愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田 。它更是一幅風(fēng)景，桃李滿(mǎn)天下 !而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問(wèn)我： “ 你愛(ài)自己的職業(yè)嗎 ?” 我會(huì)毫不猶豫的回答： “ 是的，我非常愛(ài)幼兒教師這一行。 教師師德師風(fēng)培訓(xùn)寫(xiě)心得篇 1 從小的時(shí)侯就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔 。寫(xiě)心得需要組織好結(jié)構(gòu)，包括引言、正文、結(jié)論等部分，以便讀者更好地理解和掌握。下面是一些教師師德師風(fēng)培訓(xùn)寫(xiě)心得免費(fèi)閱讀下載，希望對(duì)大家寫(xiě)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)寫(xiě)心得有用。教師是一顆星，帶來(lái)光明 。 ” 因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿(mǎn)了天真無(wú)邪的孩子，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。愛(ài)心是金鑰匙，能夠打開(kāi)孩子的心靈窗戶(hù) 。陶行知先生說(shuō)得好： “ 捧著一顆心來(lái)，不 帶半根草去。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著。對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開(kāi)她心靈的窗戶(hù) 。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和我的教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。時(shí)間一天天過(guò)去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開(kāi)始輕聲講話(huà)了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自己更有信心了，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了 !是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢 ?讓我大聲的告訴你們吧 !那是愛(ài)的力量，教育的力量 !在工作中，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境 ,真正成為孩子的支持者 ,合作者 ,引導(dǎo)者。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā)，多元智能得到發(fā)展。愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田 。 21 世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育， 21 世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。教育的改革，時(shí)代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書(shū)籍資料，經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn)。常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識(shí)水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿(mǎn)創(chuàng)造性，使孩子充滿(mǎn)創(chuàng)造意識(shí)。 一份耕耘 ,一份收獲。孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了。當(dāng)我班的月月小朋友在中國(guó) —— 悉尼 ”大賽中獲得特金獎(jiǎng)時(shí) 。當(dāng)孩子們說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事時(shí) ?? 我欣慰的笑了。當(dāng)孩子們說(shuō)：“ 我最喜歡李老師時(shí) ”?? 我好感動(dòng)，我好快樂(lè) ! 如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵 。如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭 。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂(lè)的，讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子們對(duì)我們的信任，對(duì)自己的信心 。 教師師德師風(fēng)培訓(xùn)寫(xiě)心得篇 2 20__年 6 月 3 日在教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)我們?nèi)w特崗教師進(jìn)行了一次師德培訓(xùn)，會(huì)上幾位領(lǐng)導(dǎo)、教師的講話(huà)使我意識(shí)到愛(ài)是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的基本要求，同時(shí)也是最重要的要求。從兩位老師的身上我看到了作為一名教師的偉大，打動(dòng)我的是她們對(duì) 學(xué)生的愛(ài)心，愛(ài)自己的 .孩子是理所當(dāng)然，而愛(ài)別人的孩子是一種無(wú)私的偉大。愛(ài)學(xué)生，要尊重學(xué)生，不僅僅要教會(huì)她們知識(shí)、給他愛(ài)，也需要走進(jìn)他的家庭，幫助他解決他不能解決的問(wèn)題。 錢(qián)惠仙老師是吉林市教育學(xué)院的德育教研員，在她擔(dān)任班主任時(shí)期，班級(jí)有調(diào)皮搗蛋、專(zhuān)橫霸道的學(xué)生，面對(duì)這樣的學(xué)生，錢(qián)老師并沒(méi)有放棄他們，而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，利用他們的長(zhǎng)處適時(shí)的改變他們。從中我體會(huì)出，作為教師不能放棄自己的學(xué)生，要用愛(ài)溫暖他們的心田，拉近師生的距離，從而進(jìn)一步教育學(xué)生。 高云老師和周建軍老師也分別講述了他們的 教師之路。 教師要有一顆愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生的心，熱愛(ài)我們的教師行業(yè)，就會(huì)把心放到我們的學(xué)生身上。 “ 看一個(gè)人又多優(yōu)秀要看她跟誰(shuí)在一起，她的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)要看她的引領(lǐng)者。 教師師德師風(fēng)培訓(xùn)寫(xiě)心得篇 3