師德師風培訓體會心得體會萬能模板10篇-展示頁
2024-09-02 11:57本頁面
【正文】 室里期待你的到來 。師愛是一種教師發(fā)自內心的對學生的關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生 。 好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。學校精神是： 特別有愛心，特別能吃苦，特別肯鉆研，特別善合作，特別講效率。我校的辦學理念是：點燃希望，學做真人 。李鎮(zhèn)西的 “ 愛心、民主 ” 教育思想和實踐模式在我們三中廣大教師中產生了巨大的號召力和影響力。尤其是我校的班主任老師，更是把全身心都交給了學生。教師節(jié)、母親節(jié)的聲聲問候，騎車回家時，一句 “ 老師你注意安全 ” 的叮囑，這就是 你收到的最好禮物。這是我對師德師風的一些體會。教師不單是傳授知識、訓練技能，更應該是一種對學生潛能的開發(fā)。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持原則，處事公道，光明磊落、嚴于律己。只有三股繩擰到一起，才能發(fā)揮、功能，只有三根弦同時奏響，才能奏鳴出一個燦爛的明天。我深信，只要存入了，就會有回報。教師的學習勢必指引學生銳意進取，勢必堅定學生的學習信念，勢必陶冶學生的思想情操。 學習能夠讓教師多才多藝，學習能夠讓教師的精神生活更加豐富，學習能夠讓教師的道德修養(yǎng)更加精深，學習還能夠讓教師超塵拔俗、氣質不凡。為此，我們應把 “ 尊重 ” 存入自己的 “ 師德銀行 ” ，真心實意的從內心尊重學生，學生就會樂意接受我們的思想、信念和知識。 “ 蹲下來 ” 和 “ 彎下腰 ” 不僅僅是一個簡單的軀體動作，其中體現(xiàn)的是對學生的尊重。如果你居高臨下地站著，學生就會產生壓迫局促的感覺，即使你給他們鼓掌，他們也認為你的掌聲不真誠。 教師呼喚尊重，學生也呼喚尊重，尊重是師生之間和諧相處的 “ 潤滑劑 ” 。為了不愧對 “ 光榮的人民教師 ” 這一稱號，每個教育者應為自己開設 “ 師德銀行 ” ，把道德一點一滴地存起來，使自己逐漸成為一位師德高尚的人。 師德師風培訓體會心得體會篇 1 “ 光榮的人民教師 ” ，是人們給予教師的榮譽。心得是對自己學習或工作中遇到問題或實踐經驗的總結。寫師德師風培訓體會心得體會有什么要注意的呢？這里給大家?guī)韼煹聨燂L培訓體會心得體會，希望對大家有所幫助。教師之所以光榮，是因為教師以育人為宗旨，以塑造人的美好心靈為己任，他扛在肩上的是一份強烈的責任感，他蘊藏在心底的是一份濃濃的師生情。 我們首先該把什么存進自己的 “ 師德銀行 ” 呢？我的回答是 “ 尊重 ” 。 在四川成都的教育專家李鎮(zhèn)西的報告中，教育應取消臣民意識，即教師要改變過去居高臨下的高姿態(tài)，彎下腰蹲下來與學生交流；為學生獨特的發(fā)問鼓掌。只有彎下腰，兩眼望著學生，掌聲才有達到學生內心的力量。 “ 尊重學生 ” ，就是 讓更多的老師放下 “ 唯我獨尊 ” 的架子，喚醒學生的自主意識，張揚學生的個性，建立民主平等的新型師生關系。尊重是任何事情也代替不了的。更為重要的是，教師與學生是一對共同成長的伙伴。 同時，我們不光 把 “ 尊重 ” 、 “ 學習 ” 存入 “ 師德銀行 ” ，還要把 “ 賞識 ” 、 “ 期待 ” 、 “ 反思 ” 等存入自己的 “ 師德銀行 ” ，不斷提升自己的教育理念，形成高尚的道德素養(yǎng)和靈活的教育智慧。 學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的無微不至，無限關愛，無私奉獻，也離不開家長的千方百計，千言萬語，千辛萬苦，更離不開學生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善。 師德師風培訓體會心得體會篇 2 教師的言行對學生的思想，行為和品質具有潛移默化的 `影響， 教師的一言一行都會給學生成長帶來影響。 嚴謹治學、力戒浮躁、遵守規(guī)范。教師要激勵學生敢于創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)他們參與社會競爭的能力。 師德師風培訓體會心得體會篇 3 師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，好的師德，能得到學生的真心擁戴。其實，在日常的教育教學工作中，我校的許多老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。 為了培養(yǎng)好的師德師風教師隊伍，我校經常組織教師參加師德培訓，加強學習，學習著名教育家陶行之、李鎮(zhèn)西、魏書生的經驗、理念、做法。一走進三中的校園，校領導就對我們進行了辦學思想、辦學理念培訓。這句話蘊藏著校長對老師和學生的期盼。這些思想理念就是我們每個教師的奮斗目標和行為準則。一個教師只有熱愛學生，才會無微不至地關心學生的健康成長 。我從
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