20xx-20xx學(xué)年度六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 會(huì) 性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的品德和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。 對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生，在全球化的時(shí)代，世界對(duì)于他們來說不再是一種抽象的概念，而是實(shí)實(shí)在在的生活，盡管對(duì)于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它，去感受 “ 外面世界的精彩 ” ，甚至從那里找到自己的朋友。這個(gè)期間人的發(fā)展是極其復(fù)雜、充滿矛盾的。 新學(xué)期的思品學(xué)科的教學(xué)工作開展能夠讓學(xué)生有一個(gè)更好的發(fā)展，以便各項(xiàng)工作能夠有條不紊的進(jìn)行。在個(gè)性方面出現(xiàn)的最主要特點(diǎn)就是 “ 成人感 ” 的發(fā)展，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨(dú)立地支配和安排自己的生活 。 為了使我們的 新一代能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界，愛他們所居住的地球，愛周圍的一草一木，在教學(xué)中努力引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的家園，使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民。 (二 )本冊教材各單元目標(biāo) 第一單元： 通過從太空中看地球，生活中感知地球，從而了解地球的形狀、地球的大小、地球表面海陸分布的狀況，熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識(shí)，初步理解人與自然和諧共存的重要性，體會(huì) “ 人類只有一個(gè)地球 ” 的含義。 第二單元 引導(dǎo)學(xué)生感受全球氣候變暖對(duì)生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境所的作用，使學(xué)生將身邊節(jié)能、綠化等 “ 小事 ” 和保護(hù)地球環(huán)境聯(lián)系在一起，在日常生活中 能有意識(shí)地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境。 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然資源是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，自然資源的存量有有限的，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用資源的良好習(xí)慣。知道聯(lián)合國為解決世界兒童問題所做出的重要努力和產(chǎn)生的積極效果，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生地球村公民的意識(shí)。 20242024 學(xué)年度六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃 (二 ) 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)一班、六年級(jí)二班、六年級(jí)七班、六年 級(jí)八班品社課下冊的教學(xué)工作。 本冊教材共有五個(gè)單元，每個(gè)單元下設(shè)了幾個(gè)主題，各單元體例結(jié)構(gòu)如下： 主題文字：引出一個(gè)話
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