20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)六年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 生動(dòng)活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。 本教材在編寫體例上采用 “ 單元 ” 形式，各單元都有 明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。 二、全冊(cè)教材分析 本教材是課程教材研究所，音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn) 》的精神編寫的，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過并試用。因?yàn)檫@個(gè)階段學(xué)生負(fù)擔(dān)很重。制定工作計(jì)劃能夠讓工作開展得更加順利。下面是帶來關(guān)于 20242024 學(xué)年度小學(xué)六年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 20242024 學(xué)年度小學(xué)六年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 (一 ) 一、學(xué)生情況分析 六年級(jí)共有學(xué)生 39 名，上學(xué)年優(yōu)秀率為 97%，及格率為 100%，總體來說學(xué)生在音樂審美能力方面有所提高，課堂上能積極參與各種演唱活動(dòng)，并能對(duì)老師的要求做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，演唱歌曲時(shí)能姿勢正確，聲音自然流暢，節(jié)奏音準(zhǔn)把握較好，在進(jìn)行合唱時(shí)多數(shù)同學(xué)能注意積極配合他人，能對(duì)同學(xué)的課堂表現(xiàn)做出合理評(píng)價(jià)，在欣賞方面能樂于傾聽各種樂曲，并能對(duì)所聽樂曲做出簡單分析，多數(shù)同學(xué)音樂想象力豐富，對(duì)所聽音樂能即興表演相應(yīng)動(dòng)作，敘說音樂內(nèi)容，有較強(qiáng)的音樂創(chuàng)造能力。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)，以及他掌握的程度，都已經(jīng)成了一定的定局，不能強(qiáng)求，所以，在這個(gè)階段，只要求學(xué)生輕輕松松的度過即可。 本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。 本教材將評(píng)價(jià)機(jī)制滲透在各個(gè)單元之中，既注重總結(jié)性評(píng)價(jià)，有注重過程性評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)形式上采用自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合，這更能增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂課
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