幼兒園大班社會領(lǐng)域活動方案設計方案5篇-wenkub
2024-09-15 21 本頁面
【正文】 掛號 —— 門診 —— 配藥等。 進一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。 師 :動物們知道你們喜歡它們 ,它們可開心了 !它們邀請我們參加它們的聚會 ,你們愿意嗎 ?但有個條件 ,我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。 師 :小朋友好 !我聽說你們本領(lǐng)很大 ,就趕過來看看。 活動準備 : 師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班社會領(lǐng)域活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 幼兒園大班社會領(lǐng)域活動方案 1 內(nèi)容與要求 : 在觀察了解動物基礎上 ,愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛 。 (教師將喜歡的動物制作成 T 課件、搜集各種動物圖片 ) 音樂 :“ 老虎是 tiger” 和 “ 把舞跳起來 ” 。我是車老師 ,很高興認識你們 !我給你帶了一份禮物 ,就是好聽的歌曲 ,你們想聽嗎 ?不過 ,聽完后我要考考你們哦。 幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。 幼兒邊說邊扮成動物進入會場 。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動過程： 一、導入活動： 師： “ 最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。 醫(yī)院小組： (1)幼兒介紹看病的順序：預檢 —— 掛號 —— 門診 —— 配藥 (付費 )，看病為什么要預檢 ? (2)醫(yī)院里有哪些工作人員 ?分別是干什么的 ?(了解醫(yī)院里的一些科室 ) (3)(幻燈 )出示一幅幼兒的 “ 問題畫 ” ，由幼兒介紹畫面的意思。 小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個真正健康快樂的人。 (幼兒操作 ) (1)糾錯：看看都送得對嗎 ? (2)設疑、質(zhì)疑 —— 鞏固知識 (那你們看了這些照片后有什么問題嗎 ?) ：我們一起里來，原來生中還分成老生、小生、武生 (旦、凈、丑 ) 三、自主裝扮表達表現(xiàn)京劇里的行當有那么多知識，在這里老師為你們準備了 很多京劇中的道具，你想表演誰 ?等會兒請你們自己選擇一樣道具，你可以練練他的動作。 活動過程： 一、說說自己設計的一卡通
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