幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案5篇(專業(yè)版)
【正文】 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。 逐步增加充值項(xiàng)目，算算如果想玩兩個(gè)或兩個(gè)以上游戲需要充多少值。教師隨機(jī)尋找問題：乘汽車的小朋友都剩下多 少錢 ?怎么會(huì)剩下 3 塊錢呢 ?請(qǐng)一位小朋友來(lái)解釋一下。 你想表演誰(shuí) ? 這是什么音樂呀 ?(幼兒表演 ) 幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： 大膽運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決問題，進(jìn)一步感知列式中三個(gè)數(shù)字代表的不同意義。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 動(dòng)物卡片和頭飾若干。 活動(dòng)過(guò)程 : 一、師生互相問好。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 體驗(yàn)一卡通給我們生活帶來(lái)的方便。 (2)依次觀察其他小朋友的卡里還剩下多少錢。 幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過(guò)觀看 PPT 講述，使幼兒了解自己在不斷地成長(zhǎng)，引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。 ① 請(qǐng)幼兒朗誦兒歌 ② 請(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖 ③ 展覽幼兒的繪畫作用 (教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫作品， ) ④ 椅子操的表演 ⑤ 打擊樂表演 ⑥ 請(qǐng)。 教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興 趣，激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。出錯(cuò)的幼兒，可請(qǐng)老師和同伴幫 助再試著充值。 師：讓我們一起來(lái)看看每位小朋友都乘了什么交通工具，卡里還剩下多少錢呢 ? (1)先看乘公共汽車的小朋友。 (幼兒操作 ) (1)糾錯(cuò)：看看都送得對(duì)嗎 ? (2)設(shè)疑、質(zhì)疑 —— 鞏固知識(shí) (那你們看了這些照片后有什么問題嗎 ?) ：我們一起里來(lái)，原來(lái)生中還分成老生、小生、武生 (旦、凈、丑 ) 三、自主裝扮表達(dá)表現(xiàn)京劇里的行當(dāng)有那么多知識(shí)，在這里老師為你們準(zhǔn)備了 很多京劇中的道具，你想表演誰(shuí) ?等會(huì)兒請(qǐng)你們自己選擇一樣道具，你可以練練他的動(dòng)作。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 (教師將喜歡的動(dòng)物制作成 T 課件、搜集各種動(dòng)物圖片 ) 音樂 :“ 老虎是 tiger” 和 “ 把舞跳起來(lái) ” 。 師 :小朋友好 !我聽說(shuō)你們本領(lǐng)很大 ,就趕過(guò)來(lái)看看。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡 (預(yù)檢 —— 掛號(hào) —— 門診 —— 配藥等。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒自制一卡通卡、列試題卡、模擬刷卡機(jī)若干個(gè)，公共汽車、輕軌、地鐵站牌，幼兒張貼記錄卡板，
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