【正文】 記號筆，標有不同票價的游戲項目圖數(shù)張。 梳理：整理 8 以內(nèi)減法的不同列式，發(fā)現(xiàn)乘坐不同車，由于票價不同，剩下的錢也不同。 鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。幼兒平時關(guān)心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。 小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了 ?? ，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，學會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領學得 ? 二、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。 活動延伸： 在游戲中創(chuàng)設使用一卡通的項目，充值正確的幼兒在游戲中使用一卡通玩對應的游戲項目 。 交流。 活動準備： 圖片、黑板、京劇道具、磁帶 活動環(huán)節(jié)： 一、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣 游戲：猜猜他是誰你們想玩游戲嗎 ?讓我們能一下就猜出他是誰 ?(教師小結(jié) ) 現(xiàn)在老師要難點的來考考你們，行不行 ? 二、嘗試分類鞏固認識 你們認識他們嗎 ?是誰，屬于什么行當 ?為什么 ? 后面桌子上有很多我們一起收集的照片， (教案出自：屈老師 .教案網(wǎng) )請你們把他送到他們的行當中去，不要送錯哦。 進一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。 活動準備 : 師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。我是車老師 ,很高興認識你們 !我給你帶了一份禮物 ,就是好聽的歌曲 ,你們想聽嗎 ?不過 ,聽完后我要考考你們哦。 活動過程： 一、導入活動： 師： “ 最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。 活動過程： 一、說說自己設計的一卡通，感受一卡通的多種用處 幼兒自由介紹自己設計的一卡通有哪些用處。 三、大膽運用已有數(shù)經(jīng)驗解決游戲中充值的問題 師：讓我們一起去看看公園有些什么好玩的吧。 幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識。 ⑦ 進行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點。如：念兒歌、畫畫等方面談談 )。是不是可以去玩。 每個小朋友拿好一卡通，按自己確定的方法出發(fā)乘車。 ) 教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛 苦的，不論刮風下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通 ! (3)上次，我們在查資料的時候還發(fā)現(xiàn)了一