【正文】 法。 、各色紙。 幼兒園過(guò)元宵方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。 ) 分組合作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、 裝飾。 (1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。 半成品花燈骨架、各色紙。 在參與裝飾花燈的過(guò)程中，豐富審美感受與體驗(yàn)。 歡樂(lè)元宵 —— 提燈籠游戲 規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠 (旺仔易拉罐 )，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝 ，贏得獎(jiǎng)品。 ，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。 ⑥ 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。 ② 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。 許愿區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆； ② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。 欣賞區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板； ② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí) “ 花燈 ” 展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 二）場(chǎng)地布置： 公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 1 選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。 1 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線 /細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。 五、活動(dòng)人員： 全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。 知道元宵節(jié)的由來(lái)。幼兒園過(guò)元宵方案篇 1 一、活動(dòng)主題： 元宵花燈喜樂(lè)會(huì) 二、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 2 月 19 日 三、活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。 六、活動(dòng)形式： 場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡 3— 6 種、盆 3— 5 個(gè)、笊籬（ ZHAO LI） 3— 5 個(gè)、一次性餐盒、一次性手套）。 1 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。 1 由幼兒園后勤人員 （ 3— 5 名），組成安全小組。 知識(shí)區(qū)：展示 “ 元宵節(jié)的由來(lái) ” 的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。 燈謎區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板； ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。 八、活動(dòng)詳細(xì)流程： 入場(chǎng) 在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。 主持人開(kāi)幕 園長(zhǎng)致辭 主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始 家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。 ③ 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類及方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： (一 )物品準(zhǔn)備： 自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。 歡樂(lè)元宵 —— 猜燈謎 規(guī)則：老師將家庭分組，每組 510 道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎 “ 幸運(yùn)氣球 ” 贏大禮。 了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程： 介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。 (2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決辦法。 (1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。 ，并積極尋求解決的辦法。 活動(dòng)過(guò)程： ，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。 (2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決辦法。 (1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 在親子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長(zhǎng)制作花燈的動(dòng)手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟。 重視環(huán)保意義。 所有作品先在班內(nèi)展出，獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。 八、頒獎(jiǎng)情勢(shì)：得獎(jiǎng)的作品，由孩子為代表，在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。 輕音樂(lè)《致愛(ài)麗絲》等。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的 多。接下來(lái)就是我們的 快樂(lè)恰恰恰 時(shí)間。 ) 七、煮元宵、吃元宵。 八、教師總結(jié)元宵活動(dòng) 今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。 [活動(dòng)結(jié)束 ] 本次活動(dòng)到此結(jié)束。 、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐 (鍋?zhàn)?)、兩個(gè)大勺子 。 ，請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四 處游走玩耍。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。 。 幼兒園過(guò)元宵方案篇 8 元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。 。 五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。 ，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。 。 ，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放制作花燈的材料 。 ③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。 ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。 ： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆 。 以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。 五、家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩 注意事項(xiàng)： ，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。 。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。 ，建立魚塘。重點(diǎn)在園外幼兒。中大班在幼兒園完成 ) 四、活動(dòng)流程： (一 )開(kāi)展元宵節(jié)節(jié)日教育 (上午第一節(jié)課 ) (二 )全園孩子共慶元宵 (帶上彩燈在硬地面操場(chǎng)進(jìn)行 ) 教師節(jié)目《開(kāi)門紅》 全園節(jié)日教育 師生彩燈舞律動(dòng) 糖果派送 (三 )用利是封作品裝飾校園 (根據(jù)級(jí)部區(qū)域進(jìn)行 ) 幼兒園過(guò)元宵方案篇 10 一、活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè) 二、活動(dòng)目標(biāo)： —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。 (二 )人員安排： 咨詢接待：劉老師、王莎老師 燈籠展示：王麗萍、曹老師 (家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼 ) 中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片 (董老師、邵老師 ) 催場(chǎng)：王佳帥老師 吃元宵 —— 碗、勺子 (秦老師、李老師、曹老師 ) 音樂(lè)播放 (王佳帥 )照相 (劉老師 ) 元宵節(jié)故事講述：王莎莎 米奇扮演：劉菲 場(chǎng)外布置：全體老師 四、活動(dòng)流程： 主持人致開(kāi)場(chǎng)詞 故事講述：元宵節(jié)的由來(lái) (老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述 ) 唱唱跳跳 —— 米奇和我鬧元宵 (米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝 ) 親子游戲：看你笑不笑 規(guī)則： “ 米奇 ” 和 “ 開(kāi)心老師 ” 作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。 歡樂(lè)元宵 —— 和我一起吃元宵 (后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享 ) 幼兒園過(guò)元宵方案篇 11 元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。 4. 知道元宵節(jié)的由來(lái)。 五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。 3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。 7. 制作花燈 的材料 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。 14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。 18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放制作花燈的材料 。 ③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。 ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。 8. 許愿區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆 。 以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。 五、家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩 注意事項(xiàng)： 1. 每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。 5. 活動(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)?？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同 的獎(jiǎng)品。 3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工