【總結】定風波·蘇軾YourTopicGoesHere佛說,修五百年方能同舟,修一千年才能共枕。他在他的千年里倏忽而過,我在我的千年里苦苦修行,雖然我不知道在這千年的輪回中,有多少人曾經如我一樣地期盼過,但我仍愿意傾盡我的全部虔誠來祈禱:來生讓我嫁給蘇東坡,嫁給這個上帝唯一的驕傲。詞中哪幾句體現了序中內容
2024-11-19 18:27
【總結】我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。
2024-11-16 23:37
【總結】教案高二語文《動物游戲之謎》新人教版必修3設計 動物游戲之謎教案 教學目的 一、知識教育目的 1.理清課文層次構造,體會科普說明文描寫和說明相結合的寫作方法。 2.留意說明文文體的特點,還要...
2025-01-15 05:51
【總結】第一篇:高中語文動物游戲之謎優(yōu)秀教案新人教版必修3 第四單元單元設計 一、內容概要 我們所處的世界神秘而又精彩紛呈,深邃而又奧妙無窮,因而,我們的生活從來就離不開科學。科學就是人類認識世界的重要...
2024-11-05 04:44
【總結】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評12蘇武傳本課話題——氣節(jié)、骨氣朗讀——課文中的名段律知武終不可脅,白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窯中,絕不飲食。天雨雪,武臥嚙雪,與旃毛并咽之,數日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處,使牧羝,羝
2024-11-18 01:46
【總結】13宇宙的邊疆目標導航文本助讀基礎導練預習導讀,掌握一些有關宇宙的基礎知識。。,分析本文準確嚴密、生動優(yōu)美的語言特色。,了解作者對宇宙和人類的思考。目標導航文本助讀基礎導練預習導讀卡爾·薩根(CarlSagan,1934—1996),美國人,曾任
2024-11-17 20:44
【總結】14一名物理學家的教育歷程目標導航文本助讀基礎導練預習導讀,分析本文的結構方式和說明方法。,采用擬人化筆法介紹科普知識的方法?!敖逃龤v程”為重點,理解其表現出的思想內涵。,把科學和生活聯(lián)系起來,了解科學,認識科學的精神。目標導航文本助讀基礎導練預習導讀加來道雄,美籍日裔物理學家。
2024-11-16 22:47
【總結】米泉一中周林敏制作游戲的童年米泉一中周林敏制作想和我掰手腕?哈哈哈,試試!米泉一中周林敏制作讓開!就不,怎么樣!米泉一中周林敏制作吃我一拳!不許打臉!米泉一中周林敏制作泰山壓頂!米泉一中周林敏制作米泉一中周林敏制作文學常識
2024-11-17 20:05
【總結】失街亭——羅貫中聽唱主題歌(臨江仙)滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空:青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢:古今多少事,都付笑談中?!度龂萘x》導入新課
2024-11-17 10:40
【總結】第3課邊城1.理清小說節(jié)選部分情節(jié)的發(fā)展脈絡。2.分析并把握翠翠、爺爺等主要人物形象。3.揣摩作者的創(chuàng)作意圖,歸納小說的主旨。4.賞析作品中的風俗描寫,感受其中的風景美、風俗美和人情美。1.采用泛讀與精讀相結合的方式,以閱讀發(fā)現為線索,在教師的提示指導下,培養(yǎng)整合閱讀信息的能力。
2024-11-16 22:40
【總結】第3課大堰河——我的保姆1.把握詩歌的節(jié)奏和韻律,學會欣賞詩歌的音韻美。2.通過分析人物形象,掌握分析詩歌人物形象的方法。3.體會對比、反復、排比等手法在詩歌中的運用。4.培養(yǎng)正確的生命價值觀,提高對人生意義的認識。1.查閱資料,知人論世,了解作者和本詩寫作背景。2.反復誦讀,從作品
2024-11-18 07:11
【總結】第10課小狗包弟1.品味文本,把握作者的寫作思路,掌握對比的表現手法。2.學習本文以小見大、敘議結合的寫作方式。3.理解作者對小狗包弟的感情變化和變化的原因。4.了解作者和時代背景,領會其寫作意圖;學習作者敢講真話、敢于自責的懺悔精神;培養(yǎng)反思時代、反省自我的意識。1.預習課文,
2024-11-17 08:25
【總結】第10課咬文嚼字1.學習本文分析問題的方法,培養(yǎng)求異創(chuàng)新的思維方式。2.深入體會作者?文字和思想情感有著密切的關系?這一主張。3.正確理解和運用祖國的語言文字,培養(yǎng)?一字不肯放松的謹嚴?的精神。1.通過初讀,理清文章的層次,概括各層的要點,明確作者的觀點。2.通過再讀,
【總結】第11課記梁任公先生的一次演講1.分析人物形象,品味本文簡練、傳神、典雅的語言。2.學習細節(jié)描寫和側面烘托人物的寫作方法。3.學習在記敘中加入自己的評論和感受的寫作方法。4.感受梁實秋對師長的敬愛之情。1.課外搜集梁啟超的事跡,全面欣賞他的人格魅力。2.運用默讀法和圈點勾畫法,對文中精彩生動的語句作
2024-11-17 08:24
【總結】第9課記念劉和珍君1.了解作者和時代背景,領會寫作意圖。2.準確理解重要語句的含意,把握全文的思想內容。3.了解文章的思路,把握本文的線索。掌握敘述、抒情、議論相結合的寫作方法。4.學習劉和珍等愛國青年渴求真理、勇于斗爭、對祖國有高度責任感的優(yōu)秀品質。1.結合注釋,并查閱相關資料,了解本