20xx人教版語(yǔ)文必修3第四單元 第12課《動(dòng)物游戲之謎》(文件)
【正文】 生理上、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù) 學(xué)習(xí)說(shuō) 黑猩猩玩棍子，動(dòng)物 “ 捉迷藏 ”和追逐游戲 游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為 鍛煉說(shuō) 羱羊奔跑跳躍、北極熊夏季進(jìn)行的游戲 動(dòng)物通過(guò)游戲來(lái)鍛煉自己的身體和生存能力 3. 在最后一段中 ， 作者說(shuō) “ 動(dòng)物在游戲行為中 ” ， 表現(xiàn)出超出人們估計(jì)的 “ 智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通信方式 ” ， 你能從課文中找出相應(yīng)的例證嗎？請(qǐng)?zhí)钤谙卤碇小＿@種進(jìn)步帶來(lái)的影響是巨大而深遠(yuǎn)的，在生命倫理和生態(tài)環(huán)境等多領(lǐng)域具有重要意義。必須深入研究 ， 才能逐步解 開(kāi)動(dòng)物游戲之謎。讓各種觀點(diǎn)在寬松、包容的學(xué) 術(shù)氛圍中自由碰撞、融合，最終才能辨?zhèn)未嬲妫蟮谜胬怼? 讓讀者感興趣 ， 體現(xiàn)在語(yǔ)言的生動(dòng)上。 3 ． 思維爭(zhēng) 鳴。這種進(jìn)步帶來(lái)的影響是巨大而深遠(yuǎn)的，在生命倫理和生態(tài)環(huán)境等領(lǐng)域具有重要意義。 一、內(nèi)容梳理 二、把握主旨 本文以 “ 動(dòng)物游戲 ” 這一話(huà)題為線(xiàn)索 ， 先后介紹了自然界中不同地域的動(dòng)物讓人驚嘆的游戲 “ 表演 ” 、動(dòng)物游戲的類(lèi)型、關(guān)于動(dòng)物游戲意圖和原因的四種假設(shè) ，最后回扣題目 ， 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟淮f(shuō)明：要解開(kāi)動(dòng)物游戲之謎 ，還需要做更加深入的研究。本課是一篇科普文章，因此語(yǔ)言很注重準(zhǔn)確、全面，避免含糊、偏頗。在說(shuō)明科學(xué)家們關(guān)于動(dòng)物游戲目的的四種假說(shuō)中 ， 每一種都用了舉例子的說(shuō)明方法。 3 ． “ 總 — 分 — 總 ” 式的結(jié)構(gòu)形式。 。課文就遵循了這樣的思路安排結(jié)構(gòu)。說(shuō)明四種假說(shuō)時(shí) ， 有的用了下定義的方法 ， 如在介紹 “ 學(xué)習(xí)說(shuō) ” 時(shí) ， 說(shuō) “ 他們 認(rèn)為，游戲是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)行為 ” ，這就接近完整的定義了 。 2 ． 綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法。 三、藝術(shù)特色 1 ． 用詞精到 ， 語(yǔ)言平實(shí) ， 通俗易懂。 觀點(diǎn)二：動(dòng)物與人類(lèi)的玩耍有許多相似之處，都是在幼兒期、兒童期玩耍時(shí)間多，年齡越大，玩耍的時(shí)間越少。只有人類(lèi)才會(huì)思考 ， 才會(huì)有超出生理反應(yīng)之外的各種行為。葉猴 “ 嬉鬧 ” 、渡鴉 “ 歡快 ” 、露脊鯨“ 得意洋洋 ” ，這些擬人手法的運(yùn)用，使文章妙趣橫生，讓讀者愛(ài)不釋手。本文語(yǔ)言是如何體現(xiàn)這一點(diǎn)的？ 我的觀點(diǎn)： _ ________________ _____________ ______ _____________________________________________ 答案： 本文很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 ③ 包容性是科學(xué)精神的重要內(nèi)涵。 1 ． 為什么課文最后并沒(méi)有給出動(dòng)物 游戲原因的確定結(jié)論？ 我的觀點(diǎn)： _ ________________ _____________ ______ _____________________________________________ 答案： ① 動(dòng)物游戲行為是非常復(fù)雜的 ， 不同動(dòng)物的游戲可能有不同的原因。 ”“ 動(dòng)物嚴(yán)格地自我控制，使游戲不會(huì)發(fā)展成真的戰(zhàn)斗 ” 創(chuàng)造性、想象力 北極熊玩棍子或石塊，野象“ 踢 ” 草球等 狡猾、計(jì)謀 葉猴在樹(shù)上相互推擠，攻守嬉鬧 豐富多彩的通信方式 北極渡鴉排隊(duì)滑雪 4. 你認(rèn)為本文包含了怎樣的人文內(nèi)涵？ 答： _________________ ________________________
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