20xx人教版語文必修3第四單元 第12課《動物游戲之謎》(文件)
【正文】 生理上、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護 學(xué)習說 黑猩猩玩棍子，動物 “ 捉迷藏 ”和追逐游戲 游戲是一種十分重要的學(xué)習行為 鍛煉說 羱羊奔跑跳躍、北極熊夏季進行的游戲 動物通過游戲來鍛煉自己的身體和生存能力 3. 在最后一段中 ， 作者說 “ 動物在游戲行為中 ” ， 表現(xiàn)出超出人們估計的 “ 智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計謀、豐富多彩的通信方式 ” ， 你能從課文中找出相應(yīng)的例證嗎？請?zhí)钤谙卤碇小＿@種進步帶來的影響是巨大而深遠的，在生命倫理和生態(tài)環(huán)境等多領(lǐng)域具有重要意義。必須深入研究 ， 才能逐步解 開動物游戲之謎。讓各種觀點在寬松、包容的學(xué) 術(shù)氛圍中自由碰撞、融合，最終才能辨?zhèn)未嬲妫蟮谜胬怼? 讓讀者感興趣 ， 體現(xiàn)在語言的生動上。 3 ． 思維爭 鳴。這種進步帶來的影響是巨大而深遠的，在生命倫理和生態(tài)環(huán)境等領(lǐng)域具有重要意義。 一、內(nèi)容梳理 二、把握主旨 本文以 “ 動物游戲 ” 這一話題為線索 ， 先后介紹了自然界中不同地域的動物讓人驚嘆的游戲 “ 表演 ” 、動物游戲的類型、關(guān)于動物游戲意圖和原因的四種假設(shè) ，最后回扣題目 ， 嚴謹?shù)亟淮f明：要解開動物游戲之謎 ，還需要做更加深入的研究。本課是一篇科普文章，因此語言很注重準確、全面，避免含糊、偏頗。在說明科學(xué)家們關(guān)于動物游戲目的的四種假說中 ， 每一種都用了舉例子的說明方法。 3 ． “ 總 — 分 — 總 ” 式的結(jié)構(gòu)形式。 。課文就遵循了這樣的思路安排結(jié)構(gòu)。說明四種假說時 ， 有的用了下定義的方法 ， 如在介紹 “ 學(xué)習說 ” 時 ， 說 “ 他們 認為，游戲是一種實踐性很強的學(xué)習行為 ” ，這就接近完整的定義了 。 2 ． 綜合運用多種說明方法。 三、藝術(shù)特色 1 ． 用詞精到 ， 語言平實 ， 通俗易懂。 觀點二：動物與人類的玩耍有許多相似之處，都是在幼兒期、兒童期玩耍時間多，年齡越大，玩耍的時間越少。只有人類才會思考 ， 才會有超出生理反應(yīng)之外的各種行為。葉猴 “ 嬉鬧 ” 、渡鴉 “ 歡快 ” 、露脊鯨“ 得意洋洋 ” ，這些擬人手法的運用，使文章妙趣橫生，讓讀者愛不釋手。本文語言是如何體現(xiàn)這一點的？ 我的觀點： _ ________________ _____________ ______ _____________________________________________ 答案： 本文很好地體現(xiàn)了這一點。 ③ 包容性是科學(xué)精神的重要內(nèi)涵。 1 ． 為什么課文最后并沒有給出動物 游戲原因的確定結(jié)論？ 我的觀點： _ ________________ _____________ ______ _____________________________________________ 答案： ① 動物游戲行為是非常復(fù)雜的 ， 不同動物的游戲可能有不同的原因。 ”“ 動物嚴格地自我控制，使游戲不會發(fā)展成真的戰(zhàn)斗 ” 創(chuàng)造性、想象力 北極熊玩棍子或石塊，野象“ 踢 ” 草球等 狡猾、計謀 葉猴在樹上相互推擠，攻守嬉鬧 豐富多彩的通信方式 北極渡鴉排隊滑雪 4. 你認為本文包含了怎樣的人文內(nèi)涵？ 答： _________________ ________________________
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