使用數(shù)據(jù)圖表教學(xué)設(shè)計(jì)x-wenkub
2022-12-04 00:51:31 本頁(yè)面
【正文】 表向?qū)Хㄉ蓤D表的方法，知道利用圖表向?qū)Хㄉ蓤D表 的四個(gè)步驟。 本節(jié) (課 ) 教學(xué)內(nèi)容 的分析 本課選自電子工業(yè)出版社《信息技術(shù)》八提級(jí)下冊(cè)第六節(jié)。 理解圖表的構(gòu)成和作用。《使用數(shù)據(jù)圖表》教學(xué)設(shè)計(jì) 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表 章節(jié)名稱 167。 掌握?qǐng)D表的修飾方法，能夠改變圖表的大小、移動(dòng)圖表的位置、改變圖表文字的字體、大小、顏色，能夠給圖表填充顏色。主要內(nèi)容是使用數(shù)據(jù)圖表，本課主要的操作有：利用圖表向?qū)Хㄉ蓤D表，改變圖表的大小、移動(dòng)圖表的位置、改變圖表文字的字體、大小、顏色、給圖表填充顏色等。 掌握 掌握?qǐng)D表的修飾方法，能夠改變圖表的大小、移動(dòng)圖表的位置、改變 圖表文字的字體、大小、顏色，能夠給圖表填充顏色。 自主探究，演示講解 教學(xué)難點(diǎn) 圖表數(shù)據(jù)源的選定。 1 掌握 多媒體教學(xué)軟件 使用圖表向?qū)?chuàng)建圖表 D E 利用圖表向?qū)?chuàng)建圖表有四個(gè)步驟。 3 理解 多媒體教學(xué)軟件 圖表的構(gòu)成和作用 D E 圖表區(qū)骨各個(gè)部分稱為圖表對(duì)象。 使用數(shù)據(jù)圖表 使用圖表向?qū)?chuàng)建圖表的四個(gè)步驟： 選擇圖表類型； 選擇圖表源數(shù)據(jù)； 設(shè)置圖表選項(xiàng)； 設(shè)置圖表位置。 課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師的活動(dòng) 學(xué)生的活動(dòng) 教學(xué)媒體（資源）的作用和使用 設(shè)計(jì)意圖、理論依據(jù) 導(dǎo)入 新課 師 :在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了排序和篩選 ,通過(guò)排序我們可以使一些無(wú)序排列的數(shù)據(jù)變得有序，通過(guò)篩選我們可以查看某些符合條件的數(shù)據(jù) ,隱藏不需要的數(shù)據(jù) ,這些操作都能夠方回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容 . 引出課題。 學(xué)習(xí) 新知 引導(dǎo)學(xué)生打開學(xué)案，教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽學(xué)案內(nèi)容，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的了解，明確本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。 請(qǐng)一名同學(xué)演示講解操作過(guò)程。 圖表的類型有兩種：嵌入式圖表和獨(dú)立圖表。 二、圖表的修飾 教師運(yùn)用媒體展示兩張圖表，一張是經(jīng)過(guò)修飾的，一張是未修飾的，讓學(xué)生觀察比較兩張圖表的區(qū)別。 觀察操作，對(duì)比自己的操作，掌握知識(shí)點(diǎn)。 觀察比較。
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