《使用數(shù)據(jù)圖表》教學設計x-文庫吧
2024-11-03 00:51 本頁面
【正文】 □ 多媒體教室 √□ 網(wǎng)絡教室 □ 專用教室 □ 實驗室 □ 其他： 教學媒體（資源）的選擇 知識點 編 號 學習目標層次 媒體 類型 媒體內(nèi)容要點 教學 作用 使用 方式 所 得 結 論 占用 時間 媒體 來源 167。 1 掌握 多媒體教學軟件 使用圖表向導創(chuàng)建圖表 D E 利用圖表向導創(chuàng)建圖表有四個步驟。 10 167。 2 掌握 多媒體教學軟件 圖表的修飾方法 D E 可以改變圖表大小、位置、字體、顏色等。 5 167。 3 理解 多媒體教學軟件 圖表的構成和作用 D E 圖表區(qū)骨各個部分稱為圖表對象。 5 ① 媒體在教學中的作用分為： ，建立經(jīng)驗； ，引發(fā)動機； 例驗證，建立概念； ，正確操作； ，形成表象； ，啟發(fā)思維； ，引起思辨； ，開闊視野； ，陶冶情操；，復習鞏固； 。 ② 媒體的使用方式包括： — 播放 — 講解； — 播放 — 討論； — 播放— 概括； — 播放 — 舉例； — 提問 — 講解； — 討論 — 總結； 放、邊講解； H. 邊播放、邊議論； ； 。 板書設計 167。 使用數(shù)據(jù)圖表 使用圖表向導創(chuàng)建圖表的四個步驟： 選擇圖表類型； 選擇圖表源數(shù)據(jù)； 設置圖表選項； 設置圖表位置。 關于教學策略選擇的闡述 本節(jié)課采用任務驅動和自主探究的策略。在緊湊的教學環(huán)節(jié)中，注重內(nèi)化新知、延伸內(nèi)涵。讓學生通過親自操作掌握知識點，通過實際應用體會到圖表在 excel中的強大功能。 課堂教學過程設計教學 環(huán)節(jié) 教師的活動 學生的活動 教學媒體（資源）的作用和使用 設計意圖、理論依據(jù) 導入 新課 師 :在上節(jié)課我們學習了排序和篩選 ,通過排序我們可以使一些無序排列的數(shù)據(jù)變得有序，通過篩選我們可以查看某些符合條件的數(shù)據(jù) ,隱藏不需要的數(shù)據(jù) ,這些操作都能夠方回憶上節(jié)課所學的內(nèi)容 . 引出課題。
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