公開課地球信箱第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-03 02:52:25 本頁面
【正文】 的哪封信？是誰寫給誰的信呢？ ３、這封信寫了多長的時(shí)間？為什么把落葉比作一封信呢？郵遞員是誰？理解本段內(nèi)容。 教學(xué)重、難點(diǎn) 理解 “地球是個(gè)大信箱，盛滿了無數(shù)愛的信件。 1 《地球信箱》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) １、有感情地朗讀課文，背誦課文。 ”以及學(xué)習(xí)給地球上那些被我們遺忘的伙伴寫信。 學(xué)生再次齊讀本段。 ２、明確是寫的哪一封信，是誰寫給誰的信？ ３、運(yùn)用了哪些修辭手法？ (設(shè)計(jì)意圖 :授人以魚，不如授人以漁。設(shè)計(jì)問題，完成以下板書 ： 信件名稱 誰寫給誰的 是封怎樣的信件 修辭手法 （ ） （ ） （ ） （ ） 2 學(xué)生匯報(bào)，師填寫板書。 (設(shè)計(jì)意圖 :學(xué)生自學(xué)，還要靠教師的正確引導(dǎo)。 明確：作者在寫這四封信件時(shí)，寫法上都是一樣的，都是 “總 ——分
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