公開課地球信箱第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 教師總結(jié)：這篇課文通過(guò)描述地球信箱中的信件及作者也想加入寫信的行列，使我們感受到地球的生機(jī)、美麗、和諧，表達(dá)作者愛(ài)護(hù)地球環(huán)境，希望大家共同建設(shè)美好家園的感情。教師指導(dǎo)，可以按 “過(guò)去 ——現(xiàn)在 ——發(fā)出保護(hù)環(huán)境的號(hào)召 ”這樣的思路來(lái)寫信。 學(xué)生仔細(xì)觀察，自由發(fā)言。 學(xué)生自學(xué)。 ２、提問(wèn)：這一段寫的是地球信箱里的哪封信？是誰(shuí)寫給誰(shuí)的信呢？ ３、這封信寫了多長(zhǎng)的時(shí)間？為什么把落葉比作一封信呢？郵遞員是誰(shuí)？理解本段內(nèi)容。 1 《地球信箱》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) １、有感情地朗讀課文，背誦課文。 學(xué)生再次齊讀本段。設(shè)計(jì)問(wèn)題，完成以下板書 ： 信件名稱 誰(shuí)寫給誰(shuí)的 是封怎樣的信件 修辭手法 （ ） （ ） （ ） （ ） 2 學(xué)生匯報(bào)，師填寫板書。 明確：作者在寫這四封信件時(shí)
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