天火之謎第二課時(shí)市級(jí)公開(kāi)課教案-wenkub
2024-11-18 22 本頁(yè)面
【正文】 猜測(cè)嗎早就觀察一次 ?。?）對(duì)待科學(xué)研究富蘭克林做到了?！ 熒?dòng)交流 預(yù)設(shè)一： 生讀 出示：富蘭克林早就觀察到，天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處：它們都會(huì)發(fā)光，光的顏色相同，光的方向相似，都伴隨著爆炸聲，都能斃傷動(dòng)物由此他大膽地推測(cè)，雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。 你知道是誰(shuí)用什么方法解開(kāi)了天火之謎 富蘭克林借助風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)解開(kāi)了天火之謎。 教學(xué)過(guò)程： 一、練說(shuō)檢復(fù)，激趣導(dǎo)入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（生齊讀）天火之謎。天火之謎（第二課時(shí)）市級(jí)公開(kāi)課教案 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情朗讀課文，復(fù)述課文。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道天火是什么（雷暴）透過(guò)這個(gè)詞，你仿佛看到了什么聽(tīng)到了什么感受到了什么 師：透過(guò)一個(gè)詞，能聯(lián)想到這么豐富的內(nèi)容，這就是浮想聯(lián)翩。師：容易嗎今天就讓我們一起來(lái)看看?！ 。?）推測(cè)的近義詞是。一?！ 煟哼€有什么原因。人們已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為天上地下是兩個(gè)世界，雷暴是神靈的火焰，怎么可以同人間的事物混為一談呢?不僅一般人不相信他的推論，就連許多自稱有學(xué)問(wèn)的人也對(duì)他冷嘲熱諷。由于他沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，在當(dāng)時(shí)被許多有知識(shí)的人看不起。勇于挑戰(zhàn)，不服輸，不放棄，堅(jiān)定的自信心，勇于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)把書(shū)平放在桌上，拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地讀讀第4小節(jié)， 你覺(jué)得這是一次怎樣的實(shí)驗(yàn)，從中更加看出富蘭克林是個(gè)怎樣的人畫(huà)出重點(diǎn)詞句，想想自己的感受，可以在旁邊寫(xiě)批注。一。） 師：你從哪里讀到的。說(shuō)理由。生： 師：（指著屏幕）
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